《ATP的主要来源__(láiyuán)细胞呼吸》第一页，共二十八页。(huánjié)教材分析教法学法教学过程板书设计第二页，共二十八页。(jiàocái)有氧呼吸内容(无氧呼吸-Descriptionofthecontents(hnèiróng)ūxī)细胞呼吸原理的应用第三页，共二十八页。线粒(jiàocái)光合作体用教材与作用的地位主动(z其他生细胞呼命活动hǔdòng)吸运输第四页，共二十八页。新陈代谢(xīnchéndàixiè)与ATP(jiāoxué)知识与技能目标(lǐji...
《ATP的主要来源__(láiyuán)细胞呼吸》吉安县第二(dìèr)中学邓娇艳第一页，共二十八页。(huánjié)说课环节教材分析教法.学法教学过程板书设计第二页，共二十八页。(jiàocái)教材分析有氧呼吸内容(n无氧呼吸-Descriptionofthecontents(hèiróng)ūxī)细胞呼吸原理的应用第三页，共二十八页。(jiàocái)教材分析线粒教材与作用的地位体细胞呼光合主动(z吸作用hǔdòng)其他生命活动运输新陈代谢(xīnchéndàixiè)与A...
?叶子上的小血管?说课稿王德华教材分析：本节课选自人教版二年级美术下册第8课，属于造型、表现学习领域，通过对本册教材中第2课?点、线、面?、第4课?鲜艳的包装纸?的学习，学生已对线造型有了初步的认识，带着这一美术造型语言，学生进一步观察，体验叶脉——这些千变万化的线的神奇的魅力，学习探索怎样运用线这一绘画元素表达自己的思想情感。设计理念：叶子是学生常见，也是绘画作品里经常出现的绘画题材，在学生平时的作品...
《细胞器——系统(xìtǒng)内的分工合作》说课稿Ⅰ课程分析Ⅱ学情分析Ⅲ学习目标确定的依据Ⅳ学习目标Ⅴ完成目标所用方法Ⅵ教学反思第一页，共十六页。课程(kèchéng)分析第二页，共十六页。课程(kèchéng)分析第三页，共十六页。课程(kèchéng)分析明确学习结果：能够在本节课的学习后能识别8种细胞器，并根据细胞器的功能可以选择(xuǎnzé)对应的细胞器。第四页，共十六页。学情分析(fēnxī)知学在生学初中学过细显的胞...
?细胞的衰老与凋亡?说课稿说课者指导教师时间?细胞的衰老与凋亡?说课稿各位领导，各位评委：下午好！我叫XX，我说课的内容是?细胞的衰老与凋亡?，采用的教材是由人民教育出版社编著的生物教科书选修第六章第三节?细胞的衰老与凋亡?。本次说课包括六个局部：教材分析,学生分析，教法分析,学法分析，教学过程分析和教学效果分析。第一局部：教材分析一、教材地位和作用?细胞的衰老和凋亡?是教材高一生物必修本第6单元第3节内容。...
第4章第一节物质跨膜运输的实例第2课时探究细胞的吸水与失水广州市第五中学马丽娜一、说教学设计〔一〕说教学目标1、知识性目标：理解细胞在什么情况下吸水和失水2、情感性目标：①通过观察，感受植物细胞的质壁别离和复原②感受科学家进行科学研究过程的思维和方法，从而激发对科学研究的热情和对生命科学的热爱。3、能力性目标：①尝试从现实生活现象中提出问题，作出假设。②学习进行探究问题的一般方法和步骤，形成自主学习...
?血流的管道——血管?说课稿富驿初中胡佳根据新课标要求，对于本节课我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思等几个方面加以阐述。一、教析分析1、教材的地位及作用：本节内容选自新人教版?生物学?七年级下册第四单元：“生物圈中的人〞第四章“人体内物质的运输〞里的第二节“血流的管道—血管〞第一课时的内容。血管是对血液知识的延伸，属于血液循环系统的...
?血流的管道——血管?说课稿元城初中刘静我讲的课是?人教版七年级生物下册?第四章人体内物质的运输，第二节血流的管道——血管。简要说一下我的教学设计和教学反思。一，教材分析：本节主要学习三种血管的结构特点和功能及分布，课本首先通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，让学生对三种血管有个感性的认识。然后具体分述三种血管的结构特点和功能及分布。三种血管的结构特点和功能及分布是本节的重点，根据血管的结构特点，血流方...
?第3节细胞核——系统的控制中心?说课稿一、说教材：1、教材地位分析高中生物必修1?分子与细胞?模块是整个高中阶段生物学的根底。主要是让学生从细胞中的分子水平认识生命的物质根底和结构根底。本节为细胞结构的最后一节，在前面学习细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容的根底上，学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为后续的学习作了铺垫，如细胞核的结构和功能是生物遗传的根底，染色质和染色体的关系是学习...
《ATP的主要来源__(láiyuán)细胞呼吸》吉安县第二中学(zhōngxué)邓娇艳第一页，共二十八页。(huánjié)说课环节教材分析教法.学法教学过程板书设计第二页，共二十八页。(jiàocái)教材分析有氧呼吸内容(n无氧呼吸-Descriptionofthecontents(hèiróng)ūxī)细胞呼吸原理的应用第三页，共二十八页。(jiàocái)教材分析线粒体教材与作用的地位主动(z细胞呼光合吸作用hǔdòng)其他生命运输活动新陈代谢(xīnchéndàixiè...
《ATP的主要来源__(láiyuán)细胞呼吸》第一页，共二十八页。(huánjié)教材分析教法学法教学过程板书设计第二页，共二十八页。(jiàocái)有氧呼吸内容(n无氧呼吸-Descriptionofthecontentsèiróng)(hūxī)细胞呼吸原理的应用第三页，共二十八页。线粒体(jiàocái)光合作用主动(z教材与作用的地位其他生命hǔdòng)细胞呼活动吸运输新陈代谢(xīnchéndàixiè)与ATP第四页，共二十八页。(jiāoxué)知识与技能目标理解...
?细菌的形态与结构?说课稿农学系王锋各位老师好：今天我说课的内容是?细菌的形态与结构?。下面我将从说教学大纲、说教材、说教法、说学生和说教学过程五个方面来对本课题进行说明。下面我对本课题进行分析：一、说教学大纲?动物微生物?是研究微生物与动物疾病关系的一门课程，是我院畜牧兽医专业必修课，是继?动物解剖生理?、?动物生物化学?、?动物病理?等之后开设、衔接后续的?动物传染病?、?畜禽病防治?、?临床诊疗技术?等临...
?细胞中的糖类和脂质?说课稿系别：2022级生物(3)班姓名：付小琴指导老师：李德辉老师?细胞中的糖类和脂质?说课稿各位老师，同学们，大家好：我是来自10级生物〔3〕班的付小琴，今天我给大家说课的题目是?细胞中的糖类和脂质?，我说课的程序主要由以下几个局部构成。一、说教材〔一〕教材地位和作用?细胞中的糖类和脂质?是人教版高中生物必修1?分子与细胞?第2章第4节的教学内容，主要学习细胞中糖类和脂质的种类和功能，由于本章...
?观察植物细胞的吸水与失水?实验说课稿会昌中学梁念荣各位评委老师们，你们好！今天我要说课的内容是?观察植物细胞的质壁别离与复原?实验。我将从以下几点内容进行说课。首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用该实验是人教版高中生物必修一第四章第一节第二课时内容，学生已经掌握植物细胞的结构、渗透作用的原理和条件，了解临时装片的制作和显微镜的使用等。为以后学习物质运输做好了铺垫。该实验是高中生物课程...
?大象的耳朵?说课段绍容宜宾市南溪区钟灵街小学尊敬的领导、评委、听课的老师们：大家上午好！非常感谢学校提供的这次学习的时机，能作为团队赛课中一员我倍感荣幸。今天说课的内容是我执教的?大象的耳朵?，本课选自部编版二年级下册第七单元。下面我将从教材、目标、方法、设计、以及板书这几个方面对我授课的内容进行的说课。一、说教材课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵〞展开，层层推进。讲述了一群小动物都说大象...
?合理营养与食品平安?说课稿韩雪一、说教材【教材分析】?合理营养与食品平安?是人教版、义务教育课程标准实验教科书、?生物学?七年级下册第二章、第三节的内容。本节教学可以说是本章的一个小结，第一节“食物中的营养物质〞、第二节“消化和吸收〞的内容都能用于解决本节所涉及的问题,本节的教学可以较好地表达生物学知识在指导健康生活方面的价值。因此本节课的教学活动要注意充分发挥学生的主观能动作用，让学生在积极参与和...
二年级下册第19课?大象的耳朵?说课稿同民镇中心小学陈晓勤1.说教材?大象的耳朵?是人教版义务教育教科书，二年级下册第七单元的第一篇课文。这是一篇童话故事。故事以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着〞开头,并围绕着“耷拉着〞这个话题,每个小动物都发出了自己的看法,从而导致大象不安起来,进而用两根竹竿撑起耳朵。由于撑起耳朵给大象造成很多不便,最后大象又让耳朵“耷拉着〞。文章前后照应,结构明了,语言生动活泼,很容易理解。2...
