爱玩的小鸡教案反思(六篇)

栏目：教案学案作者：editor来源：互联网发布：2024-02-03浏览：3

爱玩的小鸡教案反思(六篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

爱玩的小鸡教案反思篇一

在音乐游戏中，教育幼儿外出时，不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全意识，懂得团结起来力量大的道理。

已有的《老鹰抓小鸡》的游戏经验；音乐磁带。

今天，我想和小朋友们玩游戏，谁来扮演老鹰？谁来扮演鸡妈妈？剩下的小朋友们我们扮演谁呀？（鸡宝宝）

游戏开始。那好，小朋友准备好了吗？（好了）下面让我们开始吧！

注意了，已经有一只小鸡被抓住了，我们要保护好自己！

鸡妈妈你要努力呀，你的宝宝要你帮助呀！

哎！怎么搞的又有一只小鸡被抓住了，来来来让我们坐下来讨论、讨论他们为什么会被老鹰抓住呢？

刚才，有几只小鸡被抓住了，他们为什么会被老鹰抓住？（跑到鸡妈妈前面了、跑的慢、站着不动、远离了鸡妈妈）

那我们想想怎么样才能不被老鹰抓到？（快跑、藏在鸡妈妈身后）

那么以后我们再游戏或者和爸爸妈妈出门的时候应该怎么做？

对了，也要紧紧的跟在大人的身旁，不远离大人，那样才安全，记住了吗？

可恶的老鹰经常来欺负我们小动物，我们怎么样才能把老鹰打跑，战胜它呢？（哄它、赶它、踢它、打它）

小朋友们有着这么多的办法，你想想如果就你一个人有没有那么大的力量战胜老鹰？（没有）

那怎么办呢？（大家一起上）

好！让我们再玩一遍，可别忘了在老鹰来的时候让我们团结起来一起把老鹰赶跑，有没有信心！（有）

在游戏开始前，让我们一起打扮一下。

小朋友准备好了吗？快到蹲鸡妈妈的周围来！

表演游戏开始。

爱玩的小鸡教案反思篇二

小班幼儿年龄偏小，语言发展参差不齐，有的胆小不敢讲；有的讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此我就想到了设计该课程《爱玩的小鸡》，将爱玩的小妈妈）

那我们想想怎么样才能不被老鹰抓到？（快跑、藏在鸡妈妈身后）

那么以后我们再游戏或者和爸爸妈妈出门的时候应该怎么做？

对了，也要紧紧的跟在大人的身旁，不远离大人，那样才安全，记住了吗？

可恶的老鹰经常来欺负我们小动物，我们怎么样才能把老鹰打跑，战胜它呢？（哄它、赶它、踢它、打它）

小朋友们有着这么多的办法，你想想如果就你一个人有没有那么大的力量战胜老鹰？（没有）

那怎么办呢？（大家一起上）

好！让我们再玩一遍，可别忘了在老鹰来的时候让我们团结起来一起把老鹰赶跑，有没有信心！（有）

在游戏开始前，让我们一起打扮一下。

小朋友准备好了吗？快到蹲鸡妈妈的周围来！

表演游戏开始。

爱玩的小鸡教案反思篇二

小班幼儿年龄偏小，语言发展参差不齐，有的胆小不敢讲；有的讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此我就想到了设计该课程《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事，并根据故事的情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，让幼儿不知不觉地在欣赏、讲述故事情节的过程中模仿动作，潜移默化地教育幼儿外出时不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全的意识。

1、能看懂故事情节，理解故事内容。

2、培养幼儿积极地讲述故事情节，丰富词汇“着急”。

3、帮助幼儿树立安全意识。

动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一个。

一、导入。

(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件的第一段。

教师：“今天老师请来了一位客人到我们班级做客，小朋友们看一看是谁呀？它在做什么？你觉得它为什么要走来走去？(鸡妈妈的孩子走失了)小朋友们想一想，鸡妈妈找不到自己的孩子，心情怎么样？(着急)”请幼儿模仿一下鸡妈妈着急的样子。

二、基本过程。

欣赏课件第二段。

教师：“我们一起看看小鸡它上哪儿去了？”

“小鸡在森林里面会不会发生危险？为什么？”

教师小结：树林里有很多的动物，老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在是太小了，没有办法来保护自己。

“看看谁来了？(狐狸)你们知道它来做什么？(吃小鸡)我们赶紧想想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷阱。)”“请小朋友们扮演小鸡，老师扮演狐狸，教师和幼儿一起玩狐狸捉小鸡的游戏。”

欣赏课件第三段。

“谁救了小鸡？它怎么会来救它的？(听到声音)”

三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。

四、结合幼儿实际，对幼儿进行安全意识的教育。

像小猫、小狗、小白兔这一类的动物是小班幼儿特别喜欢的，教师在设计教学活动前，很多的时候都很喜欢用这些小动物作为载体来授课，把自己所要讲的知识点融汇在这些动物之间发生的故事中，让孩子们从中明白一些道理或者知道一些事物。当孩子们看到小鸡要来我们班级做客时，都特别的高兴！通过看三段课件，让孩子们对所要讲解的这个故事有一个大致的了解，在说到小鸡因为什么而走丢，会不会发生危险等这一类的问题时，孩子们是很踊跃的发言的，千奇百怪的回答都有，总的来说，孩子们还是比较活跃的，学习的氛围良好。

一般在教师授课的时候，通常都会使用一些游戏活动来增强小朋友们参与游戏的积极性，但是在这个游戏活动的过程中，我们要注意的问题还是有很多很多的，比如孩子们的一个安全问题、在组织的时候，教师的组织能力等等都是需要注意的，在玩狐狸捉小鸡的游戏时，孩子们就显得有些乱，容易发生安全事故，所以这个时候教师就要特别注意孩子的这个问题。对于安全意识的培养，不是一节课的时间就可以培养出来的，这需要不断地进行教育、不断的去提醒才会起到效果，因此这也是我们经常要注意的方面。