无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

六年级写童话作文篇一

小兔的家在下面，燕子的家安在小兔家上面的一根水泥檩条上。每天，小兔吃饱了就安详地在自己的家中看着小燕子唱歌、跳舞。小燕子累了的时候，就听小兔慢慢地讲故事：美丽的兔王国，美丽的草原，兔子的祖先在地下宫殿里演绎出了一个个讲不完的故事。

可是，秋天来了，冷风飕飕，树叶飘落。燕子不能呆在这里了，要到遥远的南方去度过寒泠的冬天。

这天，燕子含着眼泪来向小兔告别：“好朋友，我们就要分别了，你自己要好好保重。”

小兔恋恋不舍，眼睛更红了，抽噎着说：“好朋友，咱们亲如一家，我真舍不得你走。你什么时候回来啊？”

“明年春天，花儿再开的时候，我就回来，咱们再团聚。”

小兔说：“好的，春天的时候，我会摆上很多鲜花欢迎你。当你在天上看到我摆的鲜花时，就能准确地找到咱们的家。”

燕子走了。

冬天来了。

春天来了。

草儿绿了，花儿开了，小兔高兴极了：燕子就要回来了。一连几天，小兔到处搜寻鲜花，身上被花香都浸透了，香喷喷的。这天早晨，小兔在院子里摆满了好多鲜花，它想：只要燕子一来，看到这么多鲜花，一定会非常高兴的。

可是，就在小兔高高兴兴准备迎接燕子的时候，来了一只老鹰要抓它。小兔一边东躲西藏，一边咬破脚指，写下了几个字：“燕子，顺着花的香味来救我。”最后，老鹰把小兔给叼走了。

燕子来了，看到那摆好的鲜花，又看了看那几个血字，它明白了。它飞到树枝上，向同伴们发出了求救信号。那悲切的呼唤，招来了好多燕子，它们一起行动，向着小兔留下的花香飞去……

六年级写童话作文篇二

文具盒里的争吵

在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具却没有休息，开始争吵谁的本领大。

首先上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：“我的功劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的花时，就能准确地找到咱们的家。”

燕子走了。

冬天来了。

春天来了。

草儿绿了，花儿开了，小兔高兴极了：燕子就要回来了。一连几天，小兔到处搜寻鲜花，身上被花香都浸透了，香喷喷的。这天早晨，小兔在院子里摆满了好多鲜花，它想：只要燕子一来，看到这么多鲜花，一定会非常高兴的。

可是，就在小兔高高兴兴准备迎接燕子的时候，来了一只老鹰要抓它。小兔一边东躲西藏，一边咬破脚指，写下了几个字：“燕子，顺着花的香味来救我。”最后，老鹰把小兔给叼走了。

燕子来了，看到那摆好的鲜花，又看了看那几个血字，它明白了。它飞到树枝上，向同伴们发出了求救信号。那悲切的呼唤，招来了好多燕子，它们一起行动，向着小兔留下的花香飞去……

六年级写童话作文篇二

文具盒里的争吵

在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具却没有休息，开始争吵谁的本领大。

首先上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：“我的功劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的身上还有个小橡皮。”

“不一样意！不一样意……”在大家大吵大闹的声音中，穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了，她骄傲自满地说：“要是没有了我，主人写错字的时候就不能改了，我还能帮主人得个好分数呢！”

“抗议！抗议！……”三角尺飞快地奔到舞台上，说：”如果没有我，主人就量不了直角、锐角、钝角，所以我的功劳最大！”大家叽叽喳喳地争吵着。

这时文具盒叔叔上台了，语重心长地说：“你们的用处都很大，少了一个也不行！”

大家听了都哑口无言，面红耳赤！

六年级写童话作文篇三

奇迹喜欢在夜里生长，当人们从睡梦中醒来，它便成熟；奇迹喜欢以飞翔的姿态出现，当人们在幻想中沉醉，它突然掀开你的眼。我说的这种奇迹，是雪。如果童话可以生长，雪便是现实中的童话；如果天使确实存在，我想，雪便是它们降临人间的幻化。雪被认为冬日里理所当然之景象，而我始终把每一场雪当成恩赐，如同把我身边每一个人为我所做的点点滴滴当成宝藏，因为我知道，“珍惜”是一种最宝贵的情感。

在冬季的尾巴、春天的开篇中，雪，终于降临我们的城市，我的心情无比激动！冬天里的身影显得笨拙，需一些灵巧来点缀；冬天里表情容易麻木，需要一些惊喜来唤醒；于是，冬日给人们创造了雪的童话。纷纷扬扬的雪花在梦幻与现实的交错中叠影，以优雅的舞步描绘冬日的乐章。蛰伏在体内那颗渴望已久的心听到熟悉的旋律，立刻飞腾而起，身体轻盈了，表情光亮了！再没有比雪更朴实的奇迹了，它是冬日真心开放的花朵！

我拉着女儿的小手在雪中散步、玩耍。晶莹的羽片飘来天上的色彩，以人间的万物为模具，把飞翔塑成另一种姿态。披了雪的树木、房屋、道路，如同被施了生命的魔法，有了心和情感，让这个被传统定