人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美化校园活动策划书篇一

校园文化是学校灵魂，是学校发展指向、教育运行轨迹的具体体现。它包含了物质文化、制度文化、活动文化和精神文化这四个呈递进的结构层次。

校园物质文化是一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点。其中校园宣传栏是张扬学校个性的窗口，也是展现校园文化的平台。同时宣传栏有着无形的教育力量，它们能够营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，形成积极进取的校风，激励学生们奋发向上。就像诗句随风潜入夜，润物细无声中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。

本组活动主题的设计思路就是以校园文化宣传栏命名为核心，从我们自己感兴趣的方式入手，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与学校之间的距离，促进学生了解学校，激励学生好好学习，培养学生的爱校之情。

墙体上的美丽二工大的宣传栏

领略信息无限，彰显校园风采

3月26日4月6日

校宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道

霹雳六姐妹小组

1、认知和技能：

（1）通过活动对学校的历史、发展、师资队伍等有更深的了解。

（2）通过活动，掌握研究性学习的一般方法、步骤。

2、过程和方法

（1）通过小课题研究从而学会自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，提高实践活动能力。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感态度与价值观：

（1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

（2）通过课题研究，增强对学校的热爱之情，以更积极健康的心态面对生活。

<交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与学校之间的距离，促进学生了解学校，激励学生好好学习，培养学生的爱校之情。

墙体上的美丽二工大的宣传栏

领略信息无限，彰显校园风采

3月26日4月6日

校宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道

霹雳六姐妹小组

1、认知和技能：

（1）通过活动对学校的历史、发展、师资队伍等有更深的了解。

（2）通过活动，掌握研究性学习的一般方法、步骤。

2、过程和方法

（1）通过小课题研究从而学会自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，提高实践活动能力。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感态度与价值观：

（1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

（2）通过课题研究，增强对学校的热爱之情，以更积极健康的心态面对生活。

第一阶段：确立主题明确方向

1、小组讨论：如何命名？必须条件是什么？可采用哪些方式？通过哪些途径？

（了解学校的历史、发展、师资队伍、办学理念、学校的建筑，道路，景区等等特点）

2、围绕主题，展开讨论，生成活动的内容

方式：上网查找、访谈

3、求助方式设想

比如：实地考察、小组讨论、实验研究、图书查找、指导老师等等。

第二阶段：制定计划，实施活动

一、制定小组活动计划方案

1、初步讨论、设计活动方案

2、交流活动方案，修改、完善，确定活动方案。

3、强调实践活动要注意的问题及事项

a、要注意实践活动的安全。

b、准备一些必要的设备。

c、采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。

美化校园活动策划书篇二

校园文化是学校灵魂，是学校发展指向、教育运行轨迹的具体体现。它包含了物质文化、制度文化、活动文化和精神文化这四个呈递进的结构层次。

校园物质文化是一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点。其中校园宣传栏是张扬学校个性的窗口，也是展现校园文化的平台。同时宣传栏有着无形的教育力量，它们能够营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，形成积极进取的校风，激励学生们奋发向上。就像诗句随风潜入夜，润物细无声中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。

本组活动主题的设计思路就是以校园文化宣传栏命名为核心，从我们自己感兴趣的方式入手，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与学校之间的距离，促进学生了解学校，激励学生好好学习，培养学生的爱校之情。

墙体上的美丽二工大的宣传栏

领略信息无限，彰显校园风采

3月26日4月6日

校宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道

霹雳六姐妹小组

1、认知和技能：

（1）通过活动对学校的历史、发展、师资队伍等有更深的了解。