最新可敬的中国心得体会 可爱的中国的心得(3篇)

栏目:心得体会作者:editor来源:互联网发布:2024-02-10浏览:2

最新可敬的中国心得体会 可爱的中国的心得(3篇)

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

可敬的中国心得体会 可爱的中国的心得篇一我首先去看了看中庸和大学,刚开始我还以为是什么课文呢?原来是由一句一词组成的片段,里面有好几个字都重复了,我看着看着就突然头晕起来了,我叹了一口气心想这种东西谁看的懂呀!

除非孔子复活,要不然我就是读个几百遍都不懂其中的奥妙,我想要是古代知识人物还活着,还在的话就能听他们讲解了,我也不用费那么大的力气去参透其中的秘密,咳!可惜呀可惜。这时我转头向四周望去,我看到大家也和我一样愁眉苦脸,为着四本书烦恼。

这时我看到徐怡君的脸上一脸的笑容,我不明白为什么,下课后我去问她为什么是笑的,而她却对我说,不管学习有多难,我们总是要去面对的,然而愁眉苦脸不如坚强点去解决困难,我听了徐怡君的话决定努力去看那几本书,像徐怡君一样努力解决困难,让自己更有信心。

我从那以后就边看句子边看旁边的意思,一篇一篇的攻,终于才刚攻下三篇虽然才攻下三篇,但我会再努力攻下那四本书。每当我遇到困难了,我都会想起徐怡君对我说的话,这对我是鼓励,想起着几句话,它们便会成为我的动力,让我信心十足继续面对困难并且打倒它,攻到下一关,希望各位同学也会和我一样,不怕困难,努力向前攻。

可敬的中国心得体会 可爱的中国的心得篇二国学知识,它记载着千年历史的变化,承载着忠臣烈士的血液。它教导我们做人的道理,它指导我们是非对错……一句句的古文演变成一幅幅画,在我们眼前不停的摇晃,也因此深深的刻在我们的脑海里。

还记得在幼稚园的时候,老师整天拿着书,教我们一句一句的念“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。……”到了小学我才知道这就是《三字经》,它告诉我学习是要从小,我们现在这个阶段对知识的吸收更胜于爸爸妈妈。进入了小学,爸妈也给我买了几本古学名著。

尤其是那本《弟子规》,更让我爱不释手。爸爸告诉我“弟本书,像徐怡君一样努力解决困难,让自己更有信心。

我从那以后就边看句子边看旁边的意思,一篇一篇的攻,终于才刚攻下三篇虽然才攻下三篇,但我会再努力攻下那四本书。每当我遇到困难了,我都会想起徐怡君对我说的话,这对我是鼓励,想起着几句话,它们便会成为我的动力,让我信心十足继续面对困难并且打倒它,攻到下一关,希望各位同学也会和我一样,不怕困难,努力向前攻。

可敬的中国心得体会 可爱的中国的心得篇二国学知识,它记载着千年历史的变化,承载着忠臣烈士的血液。它教导我们做人的道理,它指导我们是非对错……一句句的古文演变成一幅幅画,在我们眼前不停的摇晃,也因此深深的刻在我们的脑海里。

还记得在幼稚园的时候,老师整天拿着书,教我们一句一句的念“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。……”到了小学我才知道这就是《三字经》,它告诉我学习是要从小,我们现在这个阶段对知识的吸收更胜于爸爸妈妈。进入了小学,爸妈也给我买了几本古学名著。

尤其是那本《弟子规》,更让我爱不释手。爸爸告诉我“弟子规”中的“弟子”是指“学生”的意思,我们更要做到活到老,学到老;“规”是规范、道理的意思。我好奇的翻着书,是懂非懂的看着,虽然我不能完全理解它的含义,但我知道它是教我如何做好一个善良的人,做好一个孝顺父母的人做好一个有礼貌的人,我也慢慢的朝这个目标努力着。现在我已经是小学小学毕业班的学生了,接触的国学知识也更多了《论语》、《大学·中庸》、《孝经》……

每次拿到《论语》我就会想到孔子和他的弟子们摇头晃脑的在读子乎者也,他们开心的学着人的子乎者也,我也冲劲十足。

《论语》是中国古代巨大的思想家和教育家、儒家家学派创始人——孔子所著的,孔子认为治理国家不能只靠政令、法令,而要通过教育引导使成为事实;德政,他通过“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”表明:教育可以感化人,即使百姓守端方,又使百姓有“羞耻之心”,形成道德信念的气力,收到德治的成效。

作为毕业班的我,妈妈说我和以前不一样了,变的更加有礼貌,也更爱说话了。我好高兴,因为这都是学习国学的作用,我还要继续学下去,我还要想像杨澜阿姨那样,温文儒雅有气质,做个女强人。

可敬的中国心得体会 可爱的中国的心得篇三我们小学每天所进行的教育中都包含国学教育的成分。那么,我们加强国学教育的目的究竟是什么呢?概括起来说,就是让小学生能够更多地了解、学习和传承中华民族的优秀传统文化,并通过了解和学习中华民族的优秀传统文化来进一步提升小学生的自身综合素质,以更好地丰富我们素质教育的内涵。

国学教育可以提升学生的语言文字素养。中国古代文明很多都是有文字记载的。通过诵读经典名作,学生不仅可以学到许许多多的知识,知晓方方面面的道理,而且可以对小学语文课文的学习得到有益的补充,从而提升自身的语言文字素养。“出必告,反必面。”(《弟子规》)中的“反”字,是通假字,即“返”的意思;“面”则在词性上发生了变化,这里用作动词,作“照面”解了。成语“文质彬彬”究竟是什么意思?是从哪里来的?读了《论语》中的“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”,学生自然就会明白了。而不读这些幼学启蒙读物,在小学阶段,小学生怕是很难有机会搞懂这些的。

国学教育可以增加民族文化素养中国传统文化的博大精深,奥妙无穷。就艺术而言,不仅中国的国画、石刻、壁画等在世界艺术中享有很高的地位,民族音乐对人类文明也是一个巨大贡献。有一首诗写道:“八音”古乐久沉埃,艺苑老花今日开。百卉争妍该独秀,清风引得凤凰来。“八音”是哪八音?如果不清楚“八音”是哪八音,是难以想象古乐中的“八音”之美妙的,而这个出处就是《三字经》中的“匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。”如果不读《三字经》,不要说小学生,就是成年人怕也是似懂非懂的。

了解中华历史知识中


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