作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案 小班语言老鼠阿姨的礼物篇一

1、引导幼儿根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。

2、在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。

课件、糖果、糖果罐、布袋。

一、看画面，引发关注。

1、出示画面，猜测身份。

师：这是谁？小朋友可以怎样称呼她呢？

2、观察礼物数量，一一对应。

师：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？一共来了几个小动物？老鼠阿姨要准备几份礼物呢？

3、按顺序拿礼物。

师：小动物们都跑来拿礼物，看看谁排在第一个？谁排在第二个？第三个是谁？第四个又是谁呢？

二、听声音，猜测礼物。

1、看画面，小动物们猜测礼。

小兔说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

小猪说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

小松鼠说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

小青蛙说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

2、听声音，小朋友们猜测礼。

师：请小朋友用耳朵听一听，猜猜罐子里装的是什么？

三、分别出示三组糖果罐，比较多少。

1、出示1、2组糖果罐。

师：听听哪个罐子里的糖多，为什么？

小结：原来罐子里糖少声音就轻，糖多声音就响，糖装满了就没有声音了。

2、出示第3组糖果罐。

师：请小朋友再听听哪个罐子里的糖多，为什么？

小结：原来硬的糖声音就响，软的糖声音就轻。

3、一共有几罐糖果？哪罐最多？

三、听故事，分享礼物。

1、观看画面，出示礼物。

师：看看小动物们拿到的礼物是什么？

2、和小动物们一起分享糖果。

这个绘本具有情景性，四个小动物各有特点，大鼻子的小猪、长耳朵的小兔、有一双p>1、看画面，小动物们猜测礼。

小兔说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

小猪说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

小松鼠说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

小青蛙说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？

2、听声音，小朋友们猜测礼。

师：请小朋友用耳朵听一听，猜猜罐子里装的是什么？

三、分别出示三组糖果罐，比较多少。

1、出示1、2组糖果罐。

师：听听哪个罐子里的糖多，为什么？

小结：原来罐子里糖少声音就轻，糖多声音就响，糖装满了就没有声音了。

2、出示第3组糖果罐。

师：请小朋友再听听哪个罐子里的糖多，为什么？

小结：原来硬的糖声音就响，软的糖声音就轻。

3、一共有几罐糖果？哪罐最多？

三、听故事，分享礼物。

1、观看画面，出示礼物。

师：看看小动物们拿到的礼物是什么？

2、和小动物们一起分享糖果。

这个绘本具有情景性，四个小动物各有特点，大鼻子的小猪、长耳朵的小兔、有一双灵巧小手的小松鼠以及大嘴巴小青蛙，故事中小动物们通过玩猜礼物的游戏，了解了五官的作用。整个活动都以“老鼠阿姨送的礼物，是什么？”这样一个线索来贯穿，让幼儿听着简单的故事，理解身体各部位的作用，以感知觉为基础进行猜测，激发幼儿的好奇心，并出现了多种感官方面的词汇，如听、闻、摸、尝等，有效地促进了他们语言及感官的发展。

这个活动整合了数学，语言和健康几个方面的内容，体现了绘本整合教育的观念，充分挖掘了绘本中所蕴含的教育价值。在活动前我认真分析了本班幼儿的认知特点，有针对性的制定教育目标。运用多媒体的教学，让孩子在活动中愉快的参与学习，获得了知识。

小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案 小班语言老鼠阿姨的礼物篇二

1、尝试用多种感官猜测礼物，愿意大胆表达出来。

2、尝试用较完整的.话介绍自己。我是谁？我会……。

3、积极参与猜礼物游戏，体验成功的快乐。

胸饰每人一个 一老师扮演老鼠阿姨礼物若干等

一、导入

师：宝贝们，今天我们去哪里呀？

幼：去老鼠阿姨家做客呀？

师：到别人家做客要注意什么呀？

幼：有礼貌不乱跑……

师：真棒！我们赶紧出发吧.

二、做客

1、介绍自己

老鼠阿姨：欢迎你们，可爱的宝贝们，请找个位置坐下来吧！我是老鼠阿姨，我会跳舞，你们会像我一样介绍自己吗？“我是谁，我会干什么？”

2、分发礼物

老鼠阿姨：真棒！我呀都认识了你们，我还给你们准备了礼物，礼物藏在盒子里，会是什么呢？你有好方法吗？根据幼儿的回答出示相应的图片

（1）——眼睛看

（2）——用耳朵听，

（3）——鼻子闻或用嘴巴尝

（4）——用小手摸

小结：原来我们身上的宝贝本领可大了，还能猜到礼物，要好好保护这些宝贝哦！

三、游戏：猜礼物

1、老鼠阿姨：想要得到最棒的礼物吗？（想），礼物就在后面的老师那里，等下请你们到客人老师那里用我们学的方法——小耳朵（听），小眼睛（看）……去猜礼物，然后请老师画一画你用的是什么方法。明白了吗？明白了就赶紧行动吧！

2、幼儿猜礼物

3、提问：你用的是什么方法拿到礼物开心吗？我们一起来分享一下吧！

三、分享礼物

师：时间不早了，我们也要回家了，收到礼物要跟老鼠阿姨说声好听的“谢谢”。

小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案 小班语言老鼠阿姨的礼物篇三

1、学着仔细观察画面的细微处。

2、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。