最新诚实与信任教案小班 诚实与信任反思(十四篇)

栏目:教案学案作者:editor来源:互联网发布:2024-02-01浏览:2

最新诚实与信任教案小班 诚实与信任反思(十四篇)

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

诚实与信任教案小班 诚实与信任反思篇一

教学目标:

1、能正确、流利朗读课文。

2、会读会写本课生字,理解词语。

3、学习课文第一部分,感受我的诚实以及对别人的信任。

4、完成《补充习题》上的作业,重点指导写便条。

设计理念:

采用30 10课堂教学模式,教师讲得少一些,精一些,学生实践多一些,习得多一些。把课外作业放到课内做,减轻负担,保证质量。

教学过程:

一、故事导入

《狼来了》故事导入(为什么当狼真的来了,小孩大声呼救,却没人救他?)同学们,今天我们就来学习一篇有关诚实和信任的课文。读课题:诚实与信任

二、检查预习,整体感知,理清脉络

1、课前布置大家预习了课文,需要再读一读课文吗?

2、检查生字词

(1)出示词语,指名读

(2)快速记忆字形

(3)指导书写师范写“毕”,生描红练习,再练写“责”

3、检查朗读句子

天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。

我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。

我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。

我与小红车主人的对话

4、快速浏览课文,按时间顺序,可以将课文分为哪两个部分?

三、学习第一部分,感受“我”的诚实以及对别人的信任

1、明确学习要求:《补充习题》第三大项,学生自由朗读,思考第1、2两个小问题。(思考好了,可以和同桌交流)

2、组织学生交流:

(1)哪一句话写出了当晚能见度很差的原因?

作者为什么要写这些?

(2)你觉得造成这次事故,需要再读一读课文吗?

2、检查生字词

(1)出示词语,指名读

(2)快速记忆字形

(3)指导书写师范写“毕”,生描红练习,再练写“责”

3、检查朗读句子

天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。

我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。

我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。

我与小红车主人的对话

4、快速浏览课文,按时间顺序,可以将课文分为哪两个部分?

三、学习第一部分,感受“我”的诚实以及对别人的信任

1、明确学习要求:《补充习题》第三大项,学生自由朗读,思考第1、2两个小问题。(思考好了,可以和同桌交流)

2、组织学生交流:

(1)哪一句话写出了当晚能见度很差的原因?

作者为什么要写这些?

(2)你觉得造成这次事故还有没有别的原因?

这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。

“毕竟”是什么意思?你读出了一个怎样的“我”?(虽然事故的责任并不全在“我”,但我仍主动承担全部责任,可见“我”勇于承担责任,严于律己,宽以待人)

抓住“毕竟”“应该”指导朗读。

(4)这次事故有没有人知道,你从哪儿看出来的'?

指名做“环顾四周”的动作,点出“顾”的意思。

作者为什么要写这些?

3、学生当堂完成1、2两题。

4、“我”仅仅留下了一张字条吗?还留下了什么?(诚实与信任)

5、这可不是一张普通的字条,包含着世界上最珍贵的两样东西-----诚实和信任,看来我们得好好写。

指导学生写便条。(格式,包括哪些内容,说,写)

作业设计:

1、认真完成《习字册》。

2、课外搜集有关诚实与信任的故事,在小组内交流。

板书设计:

诚实与信任

(便条的格式)

诚实与信任教案小班 诚实与信任反思篇二

1、课文是围绕题目来写的?找出文中含有课题的那句话,用波浪线画下来,齐读这段话。出示课件一:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。

2、为什么说诚实与信任比金钱更重要?今天咱们来研究这个问题。

1、诚实与信任真的比金钱重要吗?课件出示二:诚实与信任比金钱重要吗?让我们一起回到那个夜晚。

自由读1――3段,想想:那天晚上发生一件什么事?用简练的语言来概括。

2、这是一次小小的交通事故,在你看来,事故主要原因有哪些?结合课文内容说说理由。(相机出示课件三)3、作者为什么要环顾四周?换作别人可能会怎么做?这说明作者是个怎样的人?

4、联系上下文想想,字条上会写什么?为什么不写事故原因。【诚实是做人的基本原则,是取得他人信任的基础。】5、小红车主人看见字条,会怎么想?

1、你们所想正是小红车主人所想。五六天后,他主动打电话与作者联系。在课文中找到对话,自读,体会其中含义。

2、出示课件四:对话部分。指名读。读第一次对话,你有何疑问?读第二次对话,想一想:让作者感动的.仅仅是字条吗?读第三次对话,小红车主人为什么感谢“我”?

3、分角色朗读对话部分,体会情感。

4、小结。【信任是一种有生命的感觉,也是一种高尚的情感,更是连接人与人之间的纽带,教案《《诚实与信任》教案》。】

5、现在大家明白了:诚实和信任真的比金钱更重要了吗?(出示课件二,将其中“?”改为“!”)齐读,升华情感。

6、小红车主人被感动了,“


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最新诚实与信任教案小班 诚实与信任反思(十四篇)

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