体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐汉语培训个人心得体会精选一

1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音，汉语拼音・识字・听话说话1：�弧�o、e。

2、学会�弧�o、e3个单韵母，认清形，读准音。

3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。

4、会在四线格内抄写�弧�o、e3个单韵母。

课时安排：2课时

第一课时

看图，学习单韵母�弧�o、e的发音及书写。

教学过程：

一、 启发谈话。

从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字、读书、学说普通话。

学念儿歌：

学习拼音用处大，读书识字学文化，

用它学好普通话，看谁学得顶呱呱！

二、 看图说话，引出�弧�

1、图上画着谁？他们在干什么？

说图意：“小朋友学唱歌，�弧��弧��弧�。”板书：��

2、教学�坏囊艉托巍�

（1）发音要领：嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。

（2）教师示范发音，学生模仿。

（3）启发学生看图记字形。

�幌褚桓鲂」媚镌苍驳牧车埃�头上还扎着一根小辫子。

用儿歌帮助记字形，如：“圆脸小姑娘，小辫右边扎。要问她是谁，就是�弧��弧��弧�。”“我们唱歌�弧��弧��弧！�

三、 看图说话，引出o。

1、图上画着什么？它在干什么？

说图意：“一只大公鸡，清早喔喔啼。”板书：o

2、教学o的音和形。

（1）发音要领：发音时嘴张得比�恍⌒�，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。

（2）教师示范发音，学生模仿。

（3）启发学生看图记字形。

用顺口溜帮助记忆：“圆圆太阳o、o、o。”“小嘴圆圆o、o、o。”

四、 看图说话，引出e。

1、图上画着什么？它在干什么？

说图意：“一只大白鹅在水里游来游去，小学一年级语文教案《汉语拼音・识字・听话说话1：�弧�o、e》。”板书：e

2、教学e的音和形。

（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。

（2）师示范发音，学生模仿。

（3）启发学生看图记字形。

用顺口溜帮助记忆：“白鹅水里游，e、e、e。”“白鹅倒影e、e、e。”

五、 复习巩固。

1、卡片认读。

2、发音练习。教师发音，指名找出卡片，领着全班同学读。

六、 小结。

这节课我们学会了�弧�o、e的发音，它们都叫单韵母。单韵母的发音，声音响亮，嘴巴的形状是不变的。

七、 书写指导。

1、看老师范写，注意笔顺。（都是一笔完成）

�� o e

2、认识四线格，三个字母在四线格中的位置。

3、在课堂作业本上临写。

第二课时

学会单韵母�弧�o、e的四声。

教学过程：

一、 复习检查。

1、上节课我们学会了哪三个音？（�弧�o、e）

2、我们把�弧�o、e叫什么？（单韵母）

3、抽读卡片，重点区别o、e的发音。

二、 教学声调。

每个单韵母都能读出四种声调，叫“四声”。

1、认识四声符号。

第一声： - 如：ā

第二声： �@ 如：á

第三声： ˇ 如：ǎ

第四声： �a 如：à

告诉学生：这四种声调就像四顶帽子，戴在韵母�弧�o、e的`头上，读起来就变成四个音了。

2、�凰纳�读法（着重指导发好�坏乃纳�）

（1）教师示范发音，学生跟读，以手势助发音。

ā á ǎ à

让学生听辩，体会“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”。

（齐读，指名读，小组开火车读，同桌互读。）

（2）巩固�坏乃纳�。

听音训练。教师发音，指名找出卡片，领着全班读。

按顺序读，打乱顺序挑读。

3、o四声读法。在语言训练中练习。

ō公鸡喔喔啼。 ó原来是这样。

ǒ现在我懂了。 ò真实太奇怪！

4、e四声读法。

单韵母ē、ē、ē， 大白鹅é、é、é，

真恶心ě、ě、ě， 肚子饿è、è、è。

5、 巩固�弧�o、e的四声。

6、 教顺口溜：

---------------------------

一声高高平又平，

二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

三、 指导读课文。

四、 指导�弧�o、e四声的书写。

---------------------------

推荐汉语培训个人心得体会精选二

学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。

学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。

读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音，记清字母的形。

上节课我们学习了5个前鼻韵母，还记得是哪5个