最新小学生作文有趣的连词成句(7篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小学生作文有趣的连词成句篇一
“公元前38年有电脑!”只见程宇鑫瞪着个板栗般的眼睛,大声问。原来我们在玩连词成。
规则很简单:让四个人分别写时间、地点、人物和干什么,最后把它们组成一个句子就行。
游戏前,大家个个都迫不及待,有的还像木桩一样在地上打滚呢,而我也像猴子一样上窜下跳,这场面活泼极了。
当林老师选了四个人,并给他们发了纸,马雨萱写着写着自己却笑了,张赫源笑得前仰后合,王泽晨站起来说了凌晨这两个字,我和同学们鸦雀无声,马雨萱也站起来说了水晶城堡。我的脑海里浮现出一个透明的亮晶晶的大城堡,可真美丽!可张赫源一边笑着,一边慢吞吞的站起来说了我和保安时,教室里发出了各种各样的笑声。当程宇鑫一说出写作业时,教室里的笑声顿时像上了膛的机关枪,怎么也停不住,有的像蚯蚓一样在地上滚个不停,有的还把意思给弄反了,热闹极了。
这游戏虽然结束了,但我的耳边还回响着同学们的笑声。
小学生作文有趣的连词成句篇二
董弋豪
“呵呵呵”同学们的笑声在教室里回荡着,如一群小鸟在叫,我们正在玩连词成句这个游戏。
游戏规则是:找四个人,每人发一张纸,那四个人要在纸上分别写上时间、地点、人物、干什么连成一句话。
游戏前,同学们有的非常的激动,有的笑的都趴在了地面上滚来滚去,像一只毛毛虫一样在爬行。有的笑得前仰后合。还有的在椅子上歪来歪去,像一只小猴子,甚至有的椅子都倒了。我却在座位上笑,可又笑不出来。
游戏开始了,老师把四张白纸发给了同学,有十秒的时间,十秒过后就要收了。有的把纸捂的严严实实的,十秒到了。同学们分别报出了自己写的。
第一个人兴奋的说公元前38年的时候,教室里已经发出了悉悉簌簌的声音。第二个人一下子蹦出来说电脑里的时候,同学们就咯咯的叫了,像小鸡一样。第三个人报出了业时,教室里的笑声顿时像上了膛的机关枪,怎么也停不住,有的像蚯蚓一样在地上滚个不停,有的还把意思给弄反了,热闹极了。
这游戏虽然结束了,但我的耳边还回响着同学们的笑声。
小学生作文有趣的连词成句篇二
董弋豪
“呵呵呵”同学们的笑声在教室里回荡着,如一群小鸟在叫,我们正在玩连词成句这个游戏。
游戏规则是:找四个人,每人发一张纸,那四个人要在纸上分别写上时间、地点、人物、干什么连成一句话。
游戏前,同学们有的非常的激动,有的笑的都趴在了地面上滚来滚去,像一只毛毛虫一样在爬行。有的笑得前仰后合。还有的在椅子上歪来歪去,像一只小猴子,甚至有的椅子都倒了。我却在座位上笑,可又笑不出来。
游戏开始了,老师把四张白纸发给了同学,有十秒的时间,十秒过后就要收了。有的把纸捂的严严实实的,十秒到了。同学们分别报出了自己写的。
第一个人兴奋的说公元前38年的时候,教室里已经发出了悉悉簌簌的声音。第二个人一下子蹦出来说电脑里的时候,同学们就咯咯的叫了,像小鸡一样。第三个人报出了雪人,同学们已经忍不住开始哈哈的笑了。当地四个人报的时候,那个人站起来忍着笑,激动的说蹦迪。教室里一片混乱,声音越来越大,像火山爆发,镇定不住。我们把这些词连成一句话是:公元前38年,雪人在电脑里蹦迪。
突然,程宇鑫说:“古代还有电脑?”程宇鑫脸胀得红彤彤的,像一个大太阳。
游戏结束了,我脑子里还想着那一句:公元前38年,雪人在电脑里蹦迪。这个游戏可真好玩!
小学生作文有趣的连词成句篇三
杨佳宁
“咯咯咯”同学们就像鸭子一般的笑着,其实我们是在玩连词成句。
连词成句的规则很简单:就是四个人写一段话,分别是时间、地点、人物、干什么,写完了以后那四个人会读出写的句子,并且连成一段话。
游戏前,同学们心里有无数的兴奋,都想感受一下,人群里还传出了一阵说话声,老师先让我们想了一会儿,就开始选人了。想好了以后,老师给他们每人发了一张纸,让他们分别把自己想到的答案写到纸上,写完了,有一些好奇有的人就偷偷的把眼睛移到了他的纸上,拿纸的同学立马将答案盖住,不让别人看。
老师问是谁写的时间,陈朵立马站了起来说了凌晨,同学们没有笑,因为这个凌晨特别普通,但还是有一些悉悉碎碎的声音。到第二个人了,他慢吞吞的站了起来说了一个水晶城堡,下面的说话声更响了,淅淅沥沥的声音立即变得很大声。第三个人站了起来偷偷的笑着说:“我和保安”第四个人又说了写作业,下面笑声变成了一片,有的人说像自动扫地机一样在地上笑,颜廷宇在地上眯着眼睛
本文共计3989字,当前仅展示3000字,阅读全文请点下方按钮下载>>>
最新小学生作文有趣的连词成句(7篇)
本文2024-02-01 11:18:22发表“作文范文”栏目。
本文链接:https://www.neimou.com/article/1317875.html