范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

寓言故事阅读题及答案篇一

2.寓言中的主人公可以是人，也可以是的动植物。

3.《蚊子和狮子》选自《》;《塞翁失马》选自《》。

4.解释加点的词：

(1)天雨墙坏：

(2)智子疑邻：

(3)暮而果大亡其财：

(4)其子曰：“不筑，必将有盗。”：

(5)马无故亡而入胡：

(6)人皆吊之：

(7)此何遽不为福乎：

(8)其子好骑：

(9)其马将胡骏马而归：

5.蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。……蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

(1)文中加点的“这样”指代的是，“这么”指代的是。

(2)文中两次描写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是()

a.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

b.两次描写作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

c.两次描写作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

(3)文中“叹息”一词写出了蚊子。

(4)用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是()

a.纸上谈兵b.自食其果

c.夜郎自大d.骄兵必败

1.寓言

2.拟人化

3.伊索寓言淮南子·人间训

4.(1)雨：下雨

(2)智：以……为聪明

(3)暮：傍晚亡：丢失

(4)筑：修补

(5)亡：逃跑

(6)吊：安慰

(7)何遽：怎么就

(8)好：喜欢

(1)文中加点的“这样”指代的是，“这么”指代的是。

(2)文中两次描写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是()

a.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

b.两次描写作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

c.两次描写作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

(3)文中“叹息”一词写出了蚊子。

(4)用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是()

a.纸上谈兵b.自食其果

c.夜郎自大d.骄兵必败

1.寓言

2.拟人化

3.伊索寓言淮南子·人间训

4.(1)雨：下雨

(2)智：以……为聪明

(3)暮：傍晚亡：丢失

(4)筑：修补

(5)亡：逃跑

(6)吊：安慰

(7)何遽：怎么就

(8)好：喜欢

(9)将：带领

5.(1)我不怕你，你并不比我强用爪子抓，用牙齿咬(2)b(3)懊悔而又无可奈何的心理(4)d

寓言故事阅读题及答案篇二

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的.意思是________。

2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。”

《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。

《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。

寓言故事阅读题及答案篇三

1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪的_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

1、2.《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3.《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些