每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

清廉从教为人师表内容篇一

“廉洁从教”乍一听似乎有些可笑，一位普通小学教师的“廉洁”会有哪些“漏洞”呢?无非是接受家长请客吃饭、收受有限的礼品或者购物卡之类，在这拜金的世下亦许微不足道，但往往是社会热议的“绯闻”!为什么?因为教师的职业特点决定它的“非凡”， 且不说它是“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”， 曾记得陶行知先生说过“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本。教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，使时代与社会对教师职业道德的要求更高于其他行业。简单一句话，为人师表，廉洁从教从细节做起……

不是自己装清高，请客吃饭似乎已是中国传统“美德”，如果没有这层家长关系，多年未见的同学请客就拒之无礼了，何况那时玩得挺好的。“家长”这个身份请客，我向来推脱，是因为自己不太能喝酒，更是不太适应这个环境，我常想在那种觥筹交错后，走到三尺讲台前我们会如何阳光地施教呢?或多或少的特别关注，会让自己被动，让学生如何看待呢?孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生，教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。如果学生在其中了解到教师这些“行为”，对于他们会是什么教育影响呢?在教育教学活动中应该公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。何况教师职业道德规范着我们不能接受家长宴请、送礼……

还是说那个学生的事情吧，我这同学很是支持我的做法，也没有再提请客吃饭那茬儿，孩子各方面的表现也不错，特别是这孩子的语言习作能力很强，所写的很多习作在班级里当范文讲读，多篇习作见诸于报刊杂志。很纯真的一个小女孩，在同学们的眼里还是个“泼辣”的值日班长，近两学年过来了她就这样快乐地长大着。不过，就客就拒之无礼了，何况那时玩得挺好的。“家长”这个身份请客，我向来推脱，是因为自己不太能喝酒，更是不太适应这个环境，我常想在那种觥筹交错后，走到三尺讲台前我们会如何阳光地施教呢?或多或少的特别关注，会让自己被动，让学生如何看待呢?孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生，教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。如果学生在其中了解到教师这些“行为”，对于他们会是什么教育影响呢?在教育教学活动中应该公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。何况教师职业道德规范着我们不能接受家长宴请、送礼……

还是说那个学生的事情吧，我这同学很是支持我的做法，也没有再提请客吃饭那茬儿，孩子各方面的表现也不错，特别是这孩子的语言习作能力很强，所写的很多习作在班级里当范文讲读，多篇习作见诸于报刊杂志。很纯真的一个小女孩，在同学们的眼里还是个“泼辣”的值日班长，近两学年过来了她就这样快乐地长大着。不过，就在此前“五一”小长假又重提“请客”一事，我却欣然接受了该生的“贿赂”。那是在小长假期间大约是市政府牵头举办的文化盛事“溱湖飞歌”国际诗人笔会，这孩子从她爸爸那儿知道这事儿，就琢磨着叫她爸为我也“弄”了一张票，“理由是我们张老师就是文学‘大师’，我还听你说，你们上师范时在文学社，我们张老师写的诗就是好，就应该让我们张老师也去听听。”这是我那同学原话转达给我的，接过这张票，我还真是有些激动，尽管我手头上已经有了学校安排的在党校听另一位南师大教授的讲座票，但我没有拒“贿”，我感受到孩子的尊敬与那份“应该”。那天我跑片了(有点不尊重南师大那位大教授了)，在孩子兴奋的目光中我坐到她的旁边，认真地与她一起聆听汪国真的“诗路花雨”。笔会后与她交流中我了解到，她竟然找了好几本汪国真的诗歌集认真地“研究”了一回，“诗歌的语言要‘炼化’”这是她的“独特”见解，这孩子的学语文兴趣似乎更浓了。

教育无小事，即便是微不足道的一些“礼尚往来”，上升到教育、学校、教师这些个层面就必须正确对待，追根溯源要“一切为了孩子”的健康发展、快乐成长。这些年来教师的待遇正在稳步提高，珍惜教师的“光环”，珍爱教师这个职业，做个“为人师表”的真教师，应该是现时代每个教师的操守，我们必须自尊、自重、严以律已。在社会这个“大染缸”中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，不断地进行自我评价，自我约束，自我调控，及时矫正和调整自身行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

“为人师表，廉洁从教”从身边的这些细节关注起，思考起，行动起……

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清廉从教为人师表内容篇二

教育事业是一份叶的事业，为的是衬托出一片花的天地。教师，阳光下最崇高的职业，人类灵魂的工程师。初中毕业时，我报考了师范学校。从此，“学高为师，身正为范”八个字便定格在了我的脑海里。

然而随着社会的进步，经济的发展，我