体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022创意家长微课堂心得体会精选一

一眼瞭望过去,婚礼现场全是一片粉嫩粉嫩的颜色,签到台,幸福门,路引花柱,幸福亭,喜帐,台花,大厅吊顶拉纱花球,新娘手捧花,胸花,包括灯光(如果预算允许)

音乐特色:

符合婚礼主题我们以粉红色的回忆为背景的主音乐.比如在倒香槟与切蛋糕仪式以此音乐为背景音乐:

夏天夏天悄悄过去留下小秘密

压心底压心底不能告诉你

晚风吹过温暖我心底我又想起你

多甜蜜多甜蜜怎能忘记

不能忘记你把你写在日记里

不能忘记你心里想的还是你

浪漫的夏季还有浪漫的一个你

给我一个粉红的回忆

喔夏天夏天悄悄过去依然怀念你

你一言你一语都叫我回忆

就在就在秋天的梦里我又遇见你

总是不能忘记你

仪式特色

新娘步入会场,在粉红色的回忆音乐声中一群着装粉红色礼服的姐妹们迈着轻盈的步伐从大门缓缓而入引领出我们今天最美丽的新娘,身后的小天使小女孩身着粉红色的礼服,小男孩身着黑色的小礼服拖着新娘长长的婚纱尾随飘飘而来.

此时我们“粉红色的回忆”正式拉开了它的序幕：

首先，主持邀请新郎登上舞台，追光灯和音乐都配合的很好

在简要地恭喜新郎之后，主持提了一个问题

主持：我们都知道，今天我们美丽的新娘现在就站在门外，她的心情，有一点点紧张。她想让我问你一句话，可以吗?

新郎：当然可以

主持：她想让我问你：“你是否愿意娶门外的姑娘为妻，永远的爱她，珍惜她，呵护她。你，愿意吗?”

新郎(充满深情地)：我……愿意

主持:再大声一点好吗?我们在门外的新娘听不见.

新郎(大声而富有感情的):我….愿意(全场掌声雷动)

主持：那么让我们也来问一下门外的新娘：“新娘，你愿意嫁给我身边的这位小伙子吗?永远的爱他，珍惜他，呵护他。你，愿意吗?”

这时全场来宾都摒声静气等待新娘的回答，可是没有回答

追持：咦?是不是我的声音太小，门外的新娘没有听见。那么，我们请新郎亲自问一下门外他心爱的姑娘!

新郎(充满深情地)：你，愿意嫁给我吗?

全场来宾再次期待……

云石堂的大门终于缓缓打开：

“我愿意为你，我愿意为你，我愿意为你被放逐天际“(全场掌声雷动)

新娘步入会场,在粉红色的回忆音乐声中一群着装粉红色礼服的姐妹们迈着轻盈的步伐从大门缓缓而入引领出我们今天最美丽的新娘,身后的小天使小女孩身着粉红色的礼服,小男孩身着黑色的小礼服拖着新娘长长的婚纱尾随飘飘而来.

“只要你真心，拿爱与我回应......“我什么都愿意，什么都愿意为你......

同时新郎从台上走了下来，与我会合于美丽的花亭

幸福亭下,新娘非常优雅地伸出左手，他托住她的手，与她四目交汇

此时此刻，我的眼里只有你……

主持旁白：这束美丽的鲜花，是你清晨为我采撷，连同你的真爱一起奉上

轻轻地嗅一嗅，它似乎还带着伊甸园的芬芳

我从中挑选了最美丽的一朵为你戴上，以示接受了你的爱

望着我心爱的人儿，此时的甜蜜又有谁能得知

你充满深情的一吻，映上了我的额头

也烙上了我的灵魂

此时庄严的婚礼进行曲奏响

踏着圣洁的地毯

就已经让世界着迷

你再次牵起我的手儿

带我步上那圣洁的舞台

并肩而立，此时全世界都在倾听我们的呼吸

证婚人拾级而上

见新人最美好的一刻

此时天籁之音再次想起，我们美丽的天使步出花亭

她托着我们爱的信物，慢慢地步上圣坛

新郎轻轻解下爱的信物

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随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确认识与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。

通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。

策划人：楼剑波老师

教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师

参与人员：全体教师

1、参研人员对美术创意活动进行理解与设计

2、自定关于美术创意活动的教学设计

1、 全体教师编写教学设计

2、 教研组成员挑选优秀活动设计

3、 两节优秀课公开展示及研讨

4、 听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进

5、 优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨

（1） 第一研活动设计共19份

（2） 第二研活动设计共2份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠《手型创意》

（3） 第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》

（4） 活动照片

在活动中，表现出了我们教师在美术创意活动中的严重不足，理解有误，而

且没有创新。所选择的方案都比较普通，且没有新意。没有根据我们幼儿园的现实情况进行选择性的挑选。以至于在实践教学活动中，问题很多。

比如李霞老师的