人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

回收废纸倡议书篇一

为了积极响应国家创建节约型社会号召，让“保护环境，节约资源”的生活德育理念贯彻到平时，我校国际部志愿者社及高中部环保社倡议在全校展开“废纸回收活动”。本次活动将持续进行，以班级的形式收集废纸，如废弃考卷、草稿纸、报纸等，现拟从国际部、高一年级推进至国际部、高一、高二年级，所收集的废纸将被定期集中回收，以达到保护环境、节约资源的目的。

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通过在全校逐步开展废纸回收的活动，使同学们清晰的了解到保护环境的重要性并且把这种“再生利用，节约可回收资源”的意识带进我们的日常生活。希望此活动的全面展开能够在全校师生乃至一些社会其他人士心里种下一个绿色环保意识的种子，能更多的人在平时的生活中能注重并贯彻节能环保的意识，让生活德育的理念扎根心底。

多一次回收，多一份价值。

江苏省天一中学国际部志愿者社；江苏省天一中学高中部环保社。

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●回收废纸的益处：

1、利用回收纤维造纸，可以大大减少林木、水、电消耗和污染物排放。据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。

2、在国外，废纸被称为城市中的森林资源，因为无论是废旧的报纸、书刊纸、办公用纸，还是牛皮纸、纸匣、瓦楞纸等，都是宝贵的纤维原料。

3、用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色产品。

●再生纸减少空气污染：

用经过回收加工二手纸张得到的再生纸，可以减少造纸厂在加工纸张过程中产生的污染，因为加工再生纸比从木材生产纸的过程产生更少的污染。

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1、天一中学国际部志愿者社将购置的大小合适的整理箱放置于国际部和高一、高二年级各班教室环保的意识，让生活德育的理念扎根心底。

多一次回收，多一份价值。

江苏省天一中学国际部志愿者社；江苏省天一中学高中部环保社。

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●回收废纸的益处：

1、利用回收纤维造纸，可以大大减少林木、水、电消耗和污染物排放。据专家介绍，回收一吨废纸能生产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。

2、在国外，废纸被称为城市中的森林资源，因为无论是废旧的报纸、书刊纸、办公用纸，还是牛皮纸、纸匣、瓦楞纸等，都是宝贵的纤维原料。

3、用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色产品。

●再生纸减少空气污染：

用经过回收加工二手纸张得到的再生纸，可以减少造纸厂在加工纸张过程中产生的污染，因为加工再生纸比从木材生产纸的过程产生更少的污染。

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1、天一中学国际部志愿者社将购置的大小合适的整理箱放置于国际部和高一、高二年级各班教室内或外的合适地点。（也希望老师们在办公室也可做好废纸的回收工作）

2、每班设2位同学（可由劳动委员和生活委员）共同负责。班长和校长小助理负责提醒督促。

3、根据实际情况每隔一周或两周进行废纸回收（初定周五中午或留校周的周六大课间，届时有广播通知），高一、高二由劳动委员将这些废纸送至教学楼底楼东回收，国际部送至底楼西侧。

4、废旧纸张经变卖后，所得的款项将充入年级或部门的学生会公用经费，用于日常工作和生活需求（如在厕所提供洗手液等）。

让您的举手之劳使资源得到更好的回收利用！

xx<

20xx、9、10

回收废纸倡议书篇二

集大家之力，行环保之事，做合格公民！

环境是我们大家的，环保需要您的参与和支持！

针对同学们日常生活中随手丢弃单面使用的草稿纸或打印纸等不环保的行为，校青年志愿者协会发起本次废纸回收的活动。在图书馆自习室和各教室放置了“废纸回收箱“，现针对废纸回收活动向全校同学发出倡议：

1、打印或演算，请尽量双面使用纸张

2、请不要在教室或图书馆自习室的废纸回收箱中扔垃圾！废纸回收箱只用于盛放“废纸“！望各位同学配合。

3、在图书馆一、二楼自习室中，有两个废纸回收箱，其中一个是专门用于放单面使用的废纸，您在需要的时候随时可以去取；而另一个箱子用于放两面使用过的废纸，您用完的纸请放到里边，会有志愿者定期回收。

4、当您上课或上自习用完纸的时候，请在离开自习室或教室的时候将纸张展平，放到我们为废纸准备的“家“——废纸回收箱中。

5、宣传单也请放到废纸回收箱中。

随手做环保，明天会更好，关注周围环境，从身边小事做起，与我们一起做个环保行动派！

此致

敬礼

倡议人 ：xxx

年月日

回收废纸倡议书篇三

今天上午，我们上了一节数学实践活动课——你寄过贺卡吗？我们对同学个人及家庭收到贺卡的情况进行了统计，统计结果为：每个同学、家庭平均每年大约收到5张、8张贺卡。照此推算，全校1500人大约收到7500张，全国13亿人大约收到65亿张贺卡，而全世界60亿人收到的数据更是大得惊人，真是不算不知道，一算吓一跳。

再看一下