范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小班活动我是环保小卫士篇一

今年寒假，我来到奶奶家。还没等我把椅子坐热，奶奶就迫不及待把我拉去菜市场，因为爷爷马上就要去进货了，奶奶要带我去那边接手爷爷的工作哩。

我们来到菜市场，一进门就闻到一阵刺鼻的恶臭，这股味道让我下定决心要用扫帚和簸箕把菜市场打扫干干净净。

第二天，我起了个大早，我穿好衣服后，等到七点奶奶刷完牙、洗完脸，八点送完强强弟弟去幼儿园，然后我和奶奶就去了菜市场。来到菜市场，我就开始扫地，本来以为很容易就能达到干净的，一扫起来才知道很费劲，刚扫完一个地方，另一个地方的新垃圾又出现了，我只好一遍一遍的扫，上午没扫完。吃完午饭后，我又继续扫，扫到下午菜市场关门了，才扫好。

在离开的时候，我心里想：保护环境可真累啊，但是好处非常多，菜市场走路不滑了，有些地方不用绕道了，所以我以后要多做一些保护环境的事情。

小班活动我是环保小卫士篇二

一个星期天，我吃完了午饭，就和妈妈一起到煤城公园里玩，当我们刚刚走进公园的大门，我看到一个人在吃香蕉，他把吃完的香蕉皮往地上随手一扔，妈妈还不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，我看见了，一边把妈妈扶起来，一边心里嘀咕道：“乱扔香蕉皮是不对的，行为太恶劣了，这个人为什么这么做呢？我要去劝劝他。”把妈妈扶了起来，我就像风一样跑到了那个人面前说：“你好，你这样做是不对的，如果每个人都像你一样，乱扔瓜皮纸片，那么，我们的地球就会变成一个垃圾场了。”那个人听了脸刷的一下红了。他连忙把扔在地上的香蕉皮捡起来扔在垃圾桶里。我的一举一动都被妈妈看的一清二楚。等我回到妈妈身边时，妈妈给了我一个大大的赞，说：“宝贝，你真棒。”我听了比吃了蜜还甜呢！

其他的游客看到了我的一举一动，都像我伸出了大拇指，夸我是环保小卫士，我开心得笑了。

小班活动我是环保小卫士篇三

1、了解环保的意义，理解环保的重要性。

2、树立环保意识，让学生在日常生活中养成环保的好习惯。

3、了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。

让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。

加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。

多媒体课件；生活中的废旧物品。

一、情境导入。

同学们，地球是我们赖以生存的家园。可是现如今地球却遭到了破坏。让我们一起来看几张图片。（出示课件）大家要边看边想图片中的各种现象是由于人们的什么不良行为造成的？看完图片了，你能说说图片中出现的各种状况都是什么原因造成的吗？（原来是由于人们乱砍乱伐，乱扔垃圾等一系列不良行为，最终导致地球环境发生了恶化。）

（出示课件）同学们，地球是我们生活的家园，需要我们爱护她。那么怎样保护地球，才能让我们的家园更美好呢？今天这节课我们就一起学习《我的环保小搭档》。（板书课题）

二、探究

新知。

活动一：环保有搭档。

师：我们经常在生活中听到“环保”两个字，那么什么是环保呢？我们再来看两幅图，看看图中能告诉我们什么答案？（出示课件）

师生交流：

第一幅图：环保就是爱护环境。第二幅图：环保就是节约，不浪费。

师：环保是我们每个人的事，在生活中我们应该积极为环保做出自己的贡献。那么怎样才能做到环保呢？如果有个帮手就好了。

师：（出示课件）同学们，你们能找到环保的小帮手吗？

师：我们先来看段视频。（出示课件）。

师：你们看到视频里的小朋友有环保小帮手吧，是什么呢？

师：小帮手就是小搭档。对，环保可以有搭档呀！（板书）

师：再来看几段视频。看看视频中的小朋友都有哪些环保小搭档呢？（出示课件）

师：现在你知道什么是环保搭档了吗？原来环保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为。那么，同学们，你和家人有自己的环保小搭档吗？或者是你发现身边有哪些环保小搭档呢？（出示课件）

现在请同学们说一说，大家互相分享一下吧。

师生交流。

师：同学们，你们找到了很多的环保搭档，真棒！其实在我们身边，点点滴滴都能体现出对环境的保护。例如：一水多用，随手关灯，少用空调，自备餐具，购买环保产品，将垃圾分类，不乱丢垃圾，低碳出行，爱护公物，不伤害花草树木等等，各种环保搭档真是举不胜举。活动二：展示我的环保小搭档。

师：同学们，环保搭档不但可以从生活中找到现有的物品，还可以自己动手制作，我们可以把平时生活中废旧的材料收集起来，发挥我们的想象力、创造力来制作环保搭档。

师：同学们，老师今天带来了平时收集的一些废旧物品，现在想请大家一起来动手制作环保小搭档。让我们从现在做起，为环保贡献自己的一份力量，人人争做环保小卫士吧。

学生分组制作。

教师巡视指导。

展示环保搭档小制作（板书），师生评价。

三、课堂总结。

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何环保。我相信大家在今后的生活中，只要我们多“顺便”一些，多