为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

酒店38妇女节活动策划方案篇一

活动目的：借腊八节这个传统节日搞买一增一活动，吸引顾客，招揽生意，推广“绿业春”新产品。从而提高品牌知名度与美誉度。

活动意义：借腊八节浓郁的`中国风情，拉近“绿业春”品牌产品与消费者的距离，快乐大家的同时推广产品，打响品牌知名度。

活动日期：xx年xx月xx日

活动地点：55号、159号专卖店与市区流通点50-100个

活动内容：在腊八节当天进行促销活动，买一增一；购买产品并扫描

二维码关注“绿业春”公众号增围裙。促销人员需要向客户介绍产品优点：未添加(味精、色素、甜味剂、防腐剂、增鲜剂)，原汁、原味、原色，绿色食品认证等等。向每位顾客发放宣传单页。 活动产品：500mlx2参鲍酱汁；500mlx2陈醋；500mlx2原汁酱油；500mlx2米醋；1l原味酱油；1l原味米醋；

人员安排： 时间 地点人员

20xx.1.17 55号专卖店

高玉静、王彩霞

159号专卖店

陈艳、隋香荷

其他流通点 各店主

活动用品：条幅n条(内容：绿业春与您共度温情腊八节);产品展示架n套；易拉宝10套；红色手提袋500个；宣传单页5000份；围裙400个(送完为止);

预期效果：活动过后，通过宣传绿叶春未添加，传统工艺，纯粮酿造的产品特点，及购买者的亲自品尝，未来可吸引更多长期客户。同时“绿业春”各产品得到了很好的推广，并且能够增加营业额。

酒店38妇女节活动策划方案篇二

20xx年，我校广大女教工即将迎来第107个“三八”国际劳动妇女节，为了活跃校园气氛，丰富女职工的生活，使全校女教工过一个快乐、祥和的节日，以更加饱满的热情投入到新一年的`工作和学习中去，经研究，定于3月7日（周六）上午9：00在学校举行系列活动，请全体女教职工准时参lx2陈醋；500mlx2原汁酱油；500mlx2米醋；1l原味酱油；1l原味米醋；

人员安排： 时间 地点人员

20xx.1.17 55号专卖店

高玉静、王彩霞

159号专卖店

陈艳、隋香荷

其他流通点 各店主

活动用品：条幅n条(内容：绿业春与您共度温情腊八节);产品展示架n套；易拉宝10套；红色手提袋500个；宣传单页5000份；围裙400个(送完为止);

预期效果：活动过后，通过宣传绿叶春未添加，传统工艺，纯粮酿造的产品特点，及购买者的亲自品尝，未来可吸引更多长期客户。同时“绿业春”各产品得到了很好的推广，并且能够增加营业额。

酒店38妇女节活动策划方案篇二

20xx年，我校广大女教工即将迎来第107个“三八”国际劳动妇女节，为了活跃校园气氛，丰富女职工的生活，使全校女教工过一个快乐、祥和的节日，以更加饱满的热情投入到新一年的`工作和学习中去，经研究，定于3月7日（周六）上午9：00在学校举行系列活动，请全体女教职工准时参加。具体安排如下：

校南门口

1．20米背对背夹球跑：两人一组，两名队员背对背夹一排球横向跑到终点。

活动地点：初一教学楼前

负责人：

2．筷子夹乒乓球：一人一分钟，用筷子夹乒乓球到2米外的筐内。如中途球落地，捡球回落球处，夹好后再跑。

活动地点：初二教学楼前

负责人：

3．用乒乓球拍端球跑：用乒乓球拍端球跑10mx2，如中途球落地，捡球回落球处再跑。

活动地点：初三教学楼前

负责人：

4．卡拉ok

活动地点：报告厅

负责人：

5．扑克牌活动

活动地点：餐厅

负责人：

6．包饺子活动

活动地点：餐厅

负责人：

1．凡参与者皆有礼品，获奖者有精美礼品。

2．中午在学校餐厅就餐。

祝全校女教职工节日快乐！

酒店38妇女节活动策划方案篇三

题目：《与家人一起做腊八粥》

亲子期望：

孩子：掌握腊八粥的制作方法，感受亲情与劳动实践的快乐。

家长：引导孩子了解中国的`传统节日，帮助孩子掌握一定的生活技能，并将安全意识渗透在腊八粥的制作中。

亲子互动：

1、与孩子一起购买腊八粥的原材料，为她介绍必要的制作腊八粥程序。

2、与孩子一起制作腊八粥，讲解必要的安全用火与应急常识。

3、孩子为父母讲述自己了解的腊八节及每种食材代表的意义。

4、孩子为长辈端上亲手制作的腊八粥。

5、设计中队小报(a4)《中国传统节日——腊八》(有中队、责任编辑、图文设计、校正人员姓名)

6、征文——腊八节的感受

7、彩绘与父母共同制作腊八粥的场面(8开素描纸)。

酒店38妇女节活动策划方案篇四

四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话，他们都希望获得更多的课外知识，向往更丰富的童话知识世界。通过对童话故事的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，了解更多的与童话相关的知识，同时可以丰富自己的精神世界。但是，有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了，例如：有哪些中外的著名童话作家及作品？安徒生是哪个国家的人？《格林童话》有哪些童话故事呢？对于这些问题，学生都认识不够深。同时，为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导，更为了与其它学科的有效整合，培养学生的综合能力，因此，我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来，与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。

紧扣综合实践活动这门学科的