爱岗敬业奉献演讲（精选25篇）

爱岗敬业奉献演讲 篇1

　　教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。

　　首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。

　　作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

　　如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

　　作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

爱岗敬业奉献演讲 篇2

　　尊敬的各位领导，各位评委，同事们：

　　大家好!

　　我叫。

　　非常荣幸能站在这里演讲，我演讲的题目是《平凡岗位 无悔奉献》。

　　说起平凡，我想大家都会有一个共同的感受，那就是在很多人看起来，我们农业人的一生事迹平凡、服务对象平凡、工作成绩更平凡!的确，我们农业人没有惊天动地的事迹，只有日复一日，年复一年的不懈执着!但是，正是这种默默执着，正是这些平凡的人所做的平凡的事，铸造了国家的根本!“中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富”。那么实现“中国梦”就要实现“农业梦”，实现“农业梦”就要铸好农业魂!农业魂是什么?那是我们农业人的一种精神!这种精神就在我们身边，在无怨无悔，默默奉献的农业人身上!

　　一年前，一次偶然的工作机会，我结识了一位工作多年的村级防疫员，工作间隙我问起老师傅：“你们防疫员的工作总是那么多，时间那么紧，这么多年干下来累不累?”“工作需要，再说也习惯了”，他轻声地回应了我一句然后笑了笑，起身向下一户走去，只留给我一个洒满余辉的背影。这个平凡得不能再平凡的村级防疫员的背影至今还定格在我的脑海，因为在我看来，他是千千万万个农业人的真实写照。没有激情满怀的豪言壮语，没有惊天动地的英雄壮举，只是一句淡淡的“工作需要，习惯了”，可是在这寥寥数语中，我感到的却是一种平凡中的伟大，朴实中的光华。沧海中的每一滴水，都能折射出太阳的光辉;沙漠中的每一粒沙，都能承载着高塔的巍峨。因为伟大，往往就在细微之处放射光彩，在默默无闻之中成就业绩，在平凡的位置上创造奇迹!

　　作为一名农业工作者的我，所处的岗位平凡而普通，工作琐碎而具体，当初之所以会选这份职业是因为我生在农家，深深体会到农民的艰辛。记得我10岁那年的冬天，我家将近百十斤重的十几头猪持续高烧，父母到处求医，毫无结果，眼睁睁地看着辛辛苦苦养了半年的猪一个个倒下……母亲哭红了双眼躺在床头，父亲唉声叹气地呆在家里闭门不出，年幼的我放学回到家，吃不上热饭也不敢吱声。那个场景，深深印在我的脑海，至今也不能忘怀，那一刻，我便暗暗下定决心，将来长大一定做个好兽医。天随人愿，毕业后，我通过考试成为一名农业人。

　　然而，满怀一腔实现梦想热情的我，虽然学了一肚子兽医专业知识，但初到单位，没有实践经验，在畜牧兽医工作中，常常力不从心，为此我非常苦恼。不久第一次下乡走进养殖户家调查时，我惊奇的发现他居然懂得那么多畜牧兽医知识，很多我们课本中都没有!一个普通的养殖户竟然不平凡!因此，我开始喜欢下乡，喜欢与养殖户交流，吸纳他们的实践经验，不断充实自己，逐步积累了一定的实践技能，终于有了实现自己梦想的能力。一次安里下乡时，我了解到一位养殖户由于外出有事将猪瘟苗放在冰箱的冷藏箱内20余天，正准备给购回的100头仔猪注射，当时，我就向养殖户详细解说猪瘟苗需放在冷冻箱内，放在冷藏箱15天后疫苗就会失效，用了就