感恩老师的朗诵文稿（通用30篇）

感恩老师的朗诵文稿 篇1

　　大地

　　以丰茂感恩雨露

　　鲜花

　　以芬芳感恩园丁

　　九月

　　以盛装点缀师恩

　　向你的无私奉献

　　致敬

　　为你的辛勤付出

　　致谢

　　奉上你的节日

　　祝福

　　璀璨的夜空下

　　你默默地耕耘

　　你孤灯独座的倩影

　　编织出五彩的缤纷

　　当雄鹰离巢展翅高飞

　　当满园花朵芬芳吐艳

　　你绽放的笑靥

　　温情可人

　　站在

　　九月的起点

　　迎着

　　簇拥而来的渴求

　　你激情满怀

　　豪迈地踏上新的征程

感恩老师的朗诵文稿 篇2

　　一支粉笔，一个黑板擦

　　三尺讲台

　　您的舞台，就这么大

　　在三尺讲台上，您一撇一捺

　　教会我们做人的道理

　　在三尺讲台上，您用0到9，拾个阿拉伯数字

　　教给我们数字运算的精华

　　三尺讲台上，您是智者的传达

　　在这里，您为祖国的花朵

　　修剪枝丫

　　在这里，您为祖国的未来

　　杨帆起航，掌握方向

　　在这里，您用青春的四季

　　换来满头的白发

　　三尺讲台上，您是威严的尊者

　　带领我们在知识的海洋里翱翔

　　三尺讲台下，您是慈祥的父母

　　是儿女前行的后备力量

　　作为师者，您无怨无悔

　　奉献着自己的光芒

　　作为父母，您任劳任怨

　　撑起家庭的脊梁

感恩老师的朗诵文稿 篇3

　　九月十日教师节，一年一度谢恩扬;

　　一日为师终身父，千言万语诉衷肠。

　　少壮努力老不悲，铭记师言受益良;

　　学以致用效祖国，承先启后慨而慷。

感恩老师的朗诵文稿 篇4

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

　　老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

　　学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

　　谢谢大家！

感恩老师的朗诵文稿 篇5

　　“你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野;你用执着的热情，开垦冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地;你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献!”

　　有人用这样的语言来歌颂教师，这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

　　正像人们所共识的那样：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美的象征，教师赢得了人们共同的尊重和爱戴!我们有十分的理由向教师表示敬意。

　　“伟大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。伟大的人物，伟大的事件，伟大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。然而，在这些“伟大”的背后还会有那么一部分人不应被忘记，他们就是默默无闻的教师，是他们培育了这些“伟大”中的人物。

　　教师是伟人培育者。在茫茫数千载的人类历史长河中，伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激动雀跃。伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们伟大成就的必备素质，而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。

　　开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了中国历史上的一个新时代。在他成长过程中有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。

　　毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立。这其中有非常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家。有资料显示，毛泽东的这一思想源于曾国藩的“爱民歌”。他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。当时的杨昌济对曾国藩的思想给予高度评价，同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。

　　另外，在杨昌济等老师培育下，毛泽东打下了坚实的诗词功底。不仅增加了他的个人人格魅力，而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈。

　　徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信中说：“你是我20xx年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。”

　　在毛泽东广泛接触各种新思想、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他影响极大的一位老师是李大钊。毛泽东曾对美国记者斯诺说：&l