红 灯（精选17篇）

红 灯 篇1

　　小港机场下完了客人，运气不错，又有人拦车。

　　我偷偷地端详了这位小姐，不是美，但五官分明。两排长睫像围着湖泽的小丛林；弧形分明的双唇，很有个性地紧抿着……

　　“民生医院”，抛下了目的地，她便合上了眼，斜倚在后座上，似乎很累很累。

　　我扳下了车资表，比平日更专心地开起车来。说也奇怪，忍不住从反射镜中，多看她几眼，但我不能看得太勤，免得让她误会我心怀不轨。

　　车行一半，我在镜中，忽然看到她潸潸泪下，就像一枝带雨的梨花，惹得我有说不出来的怜爱。

　　“探病吗？小姐。”本不应该向乘客多舌的。

　　“……”拭干泪水，她轻轻地点头。

　　“病情如何？”该死！问这干嘛？开几年车，最痛恨的，就是一上车叽喳不停的乘客。今天自己中了什么邪？搭这个什么讪？万一……

　　“弥留。”她沉重地吐出这两个字，泪像决堤的洪水，哭得凄凄切切，叫人好不心疼。

　　我见过弥留的病人，和死人只差一口气。她一定急着见这个亲人，慢一步说不定天人永隔。我该……

　　于是，加足马力，闯了一个又一个红灯，甘冒被警察罚款的危险。我想帮她一点忙。

　　“嘎——”到了，踩稳了刹车，油然而生的英雄感，使我无限骄傲。好啦！现在就等着她谢意的眼光……

　　谁知，“啪——”一记清脆的耳光声响自我左颊。她原本姣好的脸孔，一阵青一阵绿地扭曲成一团，从牙缝中恨恨地挤出：“都是你们这些没道德的司机，专抢红灯，否则我先生也不会被撞得奄奄一息，躺在医院里！”她像丢垃圾一样扔了两百块钱在我脸上……

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　　黄 克 庭 点 评

　　罗燕如，女，台湾省台中人，1953年生。本篇选自中国台湾《联合报1982年度短篇小说奖作品集》。

　　这是一篇寓言性小说。小说中所用的道具“红灯”，决非仅仅指交通线上的红灯！

　　本来，红、绿灯作为人类文明的一种产物，一种象征，它制约着个人的私欲，规范着人类社会的秩序，对保护人类共同的利益起着不可低估的作用。但是，世上总有一些人以自我为中心，在“情”与“利”的驱使下，无视“红灯”的存在，这不但给“理性”的社会带来冲击，也无疑地给一些无辜者造成一些不可弥补的损害。这大约就是小小说《红灯》所要表现的主题了。

　　小小说《红灯》，极其生动、形象地刻画了一个因“情”而“甘冒……危险”，“闯了一个又一个红灯”，“就等着她谢意的”违规驾驶员，呼之欲出，让人十分可信。小说用“一记清脆的耳光声”进行转折，可谓神来之笔。这记清脆的耳光，不仅能给因徇私而闯红灯者以冷静，也能给局外人以思索。

　　作者以“红灯”为题目，既醒目又扣文，足见其深厚的文学功底。

红 灯 篇2

　　活动目标：

　　1、认识红、绿灯知道红、绿灯的含义。

　　2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。

　　3、乐意进行一些拼插游戏，发展宝宝的手部小肌肉的动作。

　　活动准备：

　　1、短竹竿两根（教师用）长竹竿六根（幼儿用）。

　　2、塑料圈人手一个自制红绿灯各一个。

　　3、花片（红、黄、绿三种颜色）放在小盒内人手一份。

　　4、红、黄、绿三个筐做“片片的家”。

　　5、范例：插好的小花一朵。

　　6、雪花片每组一筐用绿色皱纹纸铺成草地。

　　7、小鸟飞 音乐磁带、录音机。

　　8、旺仔小馒头碗、小勺人手一份。

　　活动过程：

　　一、点名游戏

　　1、教师热情地接待每一位宝宝，亲亲、抱抱宝宝。宝宝主动向老师问早，家长鼓励宝宝向同伴打招呼。

　　2、点名游戏：被老师点到名的宝宝能大方地站起来并挥挥小手说：“大家早上好！”。其他宝宝一起对他挥挥小手说：“早上好！”

　　（此环节的互动是为了让每一位宝宝在点名时注意认真倾听，以此来加强同伴间的了解，增进同伴之间的感情）

　　二、运动时光

　　1、复习竹竿操1～4节

　　2、学习竹竿操5～8节

　　第五节：（前进后退）1～3拍向前走3步，第四拍两脚并拢。第5～7拍后退3步，第8拍两脚并拢。重复2个8拍。

　　第六节：（单臂上举运动）第1拍左手下垂扶竿，右臂上举，第2拍还原，第3拍右手下垂扶竿，左臂上举，第4拍还原，重复2个8拍。

　　第七节：（跳跃运动）第1、2拍双手握竿，两脚离地跳跃两次，成人把竹竿抬起、放下，第3、4拍原地休息不跳，重复2个8拍。

　　第八节：（划船运动）竹竿并拢，宝宝站在一侧，双手握竹竿，第1～4拍两拍向前，两拍向后作划船动作。重复2个8拍，最后一拍还原。

　　教师示范讲解，幼儿分组做操。

　　三、快乐时光

　　1、宝一起玩圈（套圈，滚圈，钻圈，跳圈等）

　　2、游戏“红、绿灯”

　　①师出示红绿灯，认识红绿灯“这是什么？”

　　②提问：当红（绿）灯亮了，马路上的车和人要怎样？

　　③教师介绍游戏玩法：小宝宝双手握圈作方向盘，当师出示红灯时，立即停车，绿灯出现时继续前进。

　　④师与宝宝一起游戏，师举红、绿灯。

　　⑤邀请家长举红、绿灯，师与宝宝一起开汽车。

　　游戏结束：开车回家。

　　四、温馨时光

　　游戏一：送片片回家

　　1、示花片（三色）逐一问：这是什么？是什么颜色的？

　　2、教师引导宝宝看自己的小盒子：找找盆子里面有什么？告诉宝宝片片的名字叫雪花片，片片想家了，今天我们来玩一个送片片回家的游戏，好吗？

　　3、教师边讲解边示范：红片片我送你回红色的家。

　　4、教师提醒家长，要求宝宝在玩游戏时应边做边讲述。

　　5、幼儿操作游戏。

　　游戏二：片片变小花

　　1、师出示范例小花：宝宝看，这是什么？（花）你知道它是用什么变出来的吗？我们也来变一朵小花，好吗？

　　2、范，并提出要求，插好后把花“种”到绿色的草地上去。

　　游戏三：小鸟飞飞（复习）

　　师：哎，草地上一下子开满了花，小鸟看见了都飞来了，让我们变成一只