《宪法是国家的根本大法》教案（精选2篇）

《宪法是国家的根本大法》教案 篇1

　　课  题

　　3.6.2宪法是国家的根本大法

　　课  型

　　新  授

　　教学媒体

　　多媒体

　　iu

　　教

　　学

　　目

　　标

　　知识技能

　　1.记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成2.了解宪法是国家的根本大法。

　　过程方法用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题

　　情感

　　态度

　　价值

　　观

　　树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。

　　教学

　　重点

　　宪法是国家的根本大法。

　　教学

　　难点

　　宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。

　　教学内容及教师活动

　　学 生 活 动

　　设 计 意 图导入新课每年的12月4日是我国的法制宣传日，每年的宣传主题都和宪法有关，请同学们思考思考，为什么法制宣传日为什么以宣传宪法为主题？

　　新课教学                            二、宪法是国家的根本大法活动一：认识宪法的重要作用朗读表演：按照教材78页的法律家族聚会，组织学生现场分角色朗读表演。（结合学生对法律的认识，富有感情的朗读课文）提问：从法律聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？小结：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。活动二：了解宪法的内容及构成学生阅读教材79页，认真思考并回答以下问题：1.宪法规定的是什么问题？学生思考问题：法制宣传日的主题为什么要宣传宪法？模拟表演法律家族聚会，体会宪法与普通法律的不同。阅读教材，思考并回答：1.国家生活中最基本的问题。2.国家性质、社会制度等3.可以加强对人权的保护问题导入新课，集中学生注意力，引起学生探究的兴趣。预先对宪法有一定认识。引导学生对宪法和普通法律有大概的了解。在探究过程中，教师指导学生现场表演，在表演的过程中加深体会、激发学生的学习兴趣，引起下文。让学生认识宪法的内容与普通法律是不同的，宪法规定国家生活中的最根本问题

　　教学内容及教师活动

　　学 生 活 动

　　设 计 意 图2.宪法的内容有哪些？3.为什么要把“国家尊重和保障人权”写进宪法？4.建国以来，我国颁布了几部宪法，分别是那一年颁布的，现行宪法是第几部，是那年颁布的？5.宪法的构成是怎样的？活动三：探究宪法与我们生活的关系学生阅读教材79页小齐的例子，思考并回答材料下的问题。宪法与我们的生活有着非常密切的关系，我们该如何做呢？小结：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。宪法活动四：认识宪法的最高地位和法律效力

　　基本法律、普通法律

　　地方性法规、自治条例、单行条例行政法规、行政规章和条例

　　提问：

　　我国宪法的规定

　　相关法律

　　中华人民共和国公民有受教育的权力和义务

　　教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法……

　　由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权力而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权力

　　国家赔偿法

　　中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

　　……1.谈谈这两幅图说明了什么？2.你能看出宪法与其他法律有什么关系吗？小结：此图形象地表明了宪法在我国法律体系中拥有至高无上的地位，宪法具有最高法律效力。4.现行宪法是第四部；1982年颁布的5.现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌、国徽、首都等四章构成。一名学生读例子，其他学生认真领会、思考。分析：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力的原因。普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。通过分析案例，认识宪法与我们生活的关系。领会宪法的最高效力

　　教学内容及教师活动

　　学 生 活 动

　　设 计 意 图活动五：宪法的制定和修改严与普通法律学生阅读教材81页的内容，思考并回答：1.宪法的制定和修改和普通法律的制定和修改有什么不同？

　　内容

　　法律效力

　　制定修改

　　宪法

　　普通法律

　　2.宪法的制定和修改为什么和普通法律不同？

　　活动小结：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格，所以说，宪法是国家的根本大法。

　　课堂小结   本节课的核心内容是；

　　1. 毛泽东说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”国家的治理离不开法律，只有依法治国，国家才能长治久安；

　　2. 马克思说：“宪法是法律的法律”依法治国核心是依宪治国。

　　3.我们要认真学习宪法，了解宪法，遵守宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

　　学生认真阅读教材、讨论、并填表，明确宪法与普通法律制定和修改方面的不同。掌握本课核心内容，提升认识。利用对比和举例的方法，认识宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。对本课时内容从三方面进行系统的总结，提高学生的认知水平和能力。进行总