安全小乘客（精选2篇）

安全小乘客 篇1

　　活动目标：知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。

　　活动准备：挂图两幅

　　活动过程：

　　开始部分：组织教学，引起幼儿的学习兴趣。

　　基本部分：1、请幼儿回忆已有经验，说说坐过那些车？乘车时要注意哪些安全事项？

　　2、教师出示挂图，提问：图上的小朋友做得对吗？这样做有什么危险？

　　第1幅图片：把头伸出窗外和把手伸出窗外。

　　第2幅图片：车开动时在车厢内走路；坐在开动的车内吃带棒的食物。

　　第3幅图片：反向跪坐在车位上。

　　第4幅图片：从车中往窗外吐痰或扔废物。

　　3、进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全的小乘客？

　　4、让幼儿进行分组表演《我是安全文明的小乘客》。

　　请幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。

　　小组讨论：哪位小朋友扮演得好? 为什么？

　　5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师与幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客。

　　结束部分：教师小结，幼儿排队随音乐做开车状走出教室。     

安全小乘客 篇2

　　活动目标：

　　1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。

　　2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

　　活动准备：

　　教学挂图2幅

　　活动过程：

　　1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：

　　小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”

　　2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：

　　“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”

　　第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。

　　第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。

　　第三幅图片：反向跪坐在车位上

　　第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。

　　3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”

　　4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。

　　幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。　　

　　组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？

　　5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客

　　活动延伸：

　　引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。