小学法制宣传月活动总结（精选15篇）

小学法制宣传月活动总结 篇1

　　根据县委委员会《中共xx县委局办公室xx县国家局〈关于开展20xx年度全县”法制宣传月”活动的通知〉》的精神。xx小学努力做好工作，加大宣传力度，增强意识，加强管理，充分发挥工作“保安全、保发展”的作用，扎扎实实开展了为期一个月的宣传活动，收到了较为满意的宣传效果，现将此项工作总结如下：

　　一、加强领导，健全组织

　　成立了由党支部书记余志清为组长，各位班主任为成员的工作领导小组。宣传活动由工作领导小组加以落实，明确领导小组成员的职责分工，要求相关负责人做好相关的工作。

　　二、认真组织学习法律法规

　　活动期间将法律法规学习作为主要学习内容，组织本学校教师在每周例会集中进行法规及党和国家方针、政策学习，通过学习，进一步夯实了理论基础，强化了法纪意识。同时，以严格遵守《法》为基础，坚持“积极防范、突出重点、既确保国家秘密又便利各项工作”的方针，强化技术防范能力，严格防止泄密问题的发生。统一思想认识，强化管理，确保国家秘密安全。

　　三、深入开展宣传教育

　　紧紧围绕宣传月活动的主题，结合本校实际，开展多种宣传教育活动。组织全体教师学习《法》。同时在办公室醒目位置张贴案例图片，进一步扩大宣传教育面。以涉密工作为重点，大力加强对干部职工的宣传教育。还通过将《法》列入普法宣传重要内容，进行大力宣传；在干部职工中开展计算机网络信息安全教育；与学籍管理责任人员和班主任签订目标责任书等多种形式，强化工作责任感。通过丰富的教育活动，强化和培育了工作人员意识和责任意识。

　　通过以上措施，在学校营造了浓厚的宣传教育氛围，进一步增强了全员意识，提高了对工作重要性以及宣传月教育活动的认识，达到了预期的效果。

小学法制宣传月活动总结 篇2

　　依据上级指示精神，五月份我们完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

　　一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。

　　根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

　　一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

　　二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

　　二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

　　随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

　　(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

　　法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

　　(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

　　制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制