精选数学教研工作计划模板（精选17篇）

精选数学教研工作计划模板 篇1

　　一、指导思想：

　　认真学习数学课程标准，深刻体会数学课程的基本理念，处处体现“以学生发展为本，为学生一辈子负责” 的教育理念，为学生提供优质的教育服务。结合学校实际，进一步落实常规，研究课堂，聚焦质量。我组老师严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。加强教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的力量，努力使数学教研组的各项工作上一个新台阶。

　　二、工作目标：

　　1、积极参加“家常课”的教学评比活动，人人做好准备，通过评课提升教学水平。

　　2、准确制定每节课的“三维目标”，重点研讨如何在教学过程中落实 三维目标 。

　　3、以提高合格率为目标，积极、主动、有效地开展补缺补差工作。

　　4、关注初三的教学工作，争取今年中考初三（西）名列前三名，上海班合格率达到93%。

　　三、工作重点及具体措施：

　　1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养和教学水。

　　每位教师都要集中精力不断提高自身的业务修养，注重形成自己的`教学风格。认真学习数学课程标准，深刻体会数学课程的基本理念，加强学习先进的教育教学的理论，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在“提高学生的数学素养，培养终生学习的基础”上，让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”，要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，积极准备参加“家常课”的评比，研究教学环节，努力提高教学能力和教学实绩。

　　2、进一步加强教研组和备课组建设。

　　要发扬敬业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备。集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录。争取每人每学期上一节校内公开课，活跃组内教学研讨活动。教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。按要求每位教师每学期听课不少于八节，教研组配合教导处加强教师听课检查。鼓励教师积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。各备课组强化质量意识。初三年级要研究中考新模式对数学的影响，加强对毕业班的教学调研，力争20xx年中考稳中有升；初二年级要针对几何难度变大的特点，研究适应性教学；初一年级要做到学法指导工作、新教材研究工作，循序渐进，夯实基础。预备年级要进一步强化学生学习行为规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

　　3、抓好提优补差工作，大面积提高教学质量。

　　作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。

　　4、做好数学组网页和校本教研工作。

　　四、具体的工作

　　三月份：

　　1、学习新课标，研究教材。

　　2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。

　　3、教研组长制定好教研组工作计划。

　　4、针对学校提出的备课要求，准确制定“三维目标”，认真地备好、上好每一堂课。第一次检查教案。

　　5、检查学生的学习行为规范。

　　四月份：

　　1、“家常课”的教学评比活动

　　2、西藏班骨干教师展示课活动。

　　3、调整教学进度，制定好复习计划，迎接期中考试。

　　4、第二次检查教案

　　5、做好期中考试工作。

　　五月份：

　　1、期中考试质量分析

　　2、学生优秀作业展评

　　3、“低起点、密台阶、缓坡度、勤反馈”教学研讨活动。

　　六月份：

　　1、调整教学进度，制定好复习计划。

　　2、第三次检查教案

　　3、每位教师写好学期总结和反思完成学期教学考核表。

　　4、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。

精选数学教研工作计划模板 篇2

　　一、指导思想

　　依靠20xx版新的数学课程标准，以课堂教学模式改革为契机，以&“教学管理、加强评价”为中心，以教师发展为手段，以课堂增效为抓手，以教育科研为动力，多形式的营造高素质的教师团队，以提高课堂有效性为重点，深化教学研究，优化教师队伍，强化教学管理，同时凝聚教研组的力量，促进每个教师的专业成长，坚持育人为本，因材施教，让师生的数学素养在反思中进步，最终在协作中实现共赢。

　　二、工作目标及要点：

　　（一）提高课堂有效性

　　要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。加强教研组的制度的建设和约束，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，教学&“五认真”常规制度，模式课的规范、导学案、数学作业规范、学生评价制度等。

　　（二）进一步规划课题研究

　　（三）本学期的教学目标：力争七、八年级期中、期末统居全区前列，