《口耳目》第二课时教学实录（精选15篇）

《口耳目》第二课时教学实录 篇1

　　教学目标

　　1、巩固学过的生字。

　　2、会正确写出“木、禾、个、了、子”5个生字。

　　教学过程：

　　（一）复习巩固

　　师：上节课，我们认识了12个生字朋友，你还记得它们吗？让我们来做个游戏。给字宝宝带帽子。

　　师出示12个字宝宝和12顶帽子（即拼音），将字和拼音分给学生让生给生字找帽子。

　　（二）学写生字

　　师：真好我们又认识了好多字，那么这些字怎么写呢？这节课我们就来学写这些字，好吗？

　　师出示“木”和“禾”字，问：小朋友们请认真观察一下，这两个字有什么不同的地方。

　　生：“禾”字比“木”字多了一笔。

　　生：“禾”和“木”的读音不一样，一个读作hé，一个读作mù.

　　师：说得真好，那你能领着大家一起读一下吗？

　　生领读。

　　师：这两个字还有什么不同的吗？

　　生：它们的意思不一样，“禾”是禾苖，“木”是木头的意思。

　　师：小朋友们思考得真全面。那么谁能说一下这两个字都有哪些好朋友呢？

　　生组词并领读。

　　师：我们该怎样写这两个字呢？

　　生观察书上生字表说笔顺，并领着其它小朋友书空。

　　师：谢谢你们帮老师教其他同学学写字。最后让我们来看看这两个字在田字格中的位置。

　　指生说生字在田字格中的位置，师范写。

　　生书空，先描书上田字格中生字，再写一个，师巡视指导。

　　师：小朋友们写得真认真。让我们来回忆一下我们是怎么学写字的。

　　师生交流总结：先观察字形，弄清字音，领读；再组词；最后说笔顺及生字的田字格中的位置。

　　师：你能不能用这种方法自己学习剩下的三个字。

　　生以小组为单位学习“个、了、子”，师巡视指导。

　　每小组选一个代表说一说你们组是怎样学会写生字的。

　　（三）当堂测试

　　师：请你工整地把生字写在本上。

　　评比优秀作业。

　　（四）总结评价

　　师：通过这节课的学习，你有什么收获？小朋友们今天表现得非常好，老师相信你们会越来越好！

《口耳目》第二课时教学实录 篇2

　　师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？（出示生字卡片）

　　生（抢读生子）

　　师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得又准又牢。现在识字王国里，又有极为有趣的新朋友正焦急得等着跟小朋友见面呢。不过,今天的学习,老师想请小朋友做闯关游戏，看哪些聪明的小朋友能够过五关斩六将 ，表现出色的，老师要把这漂亮的小贴画奖给他。

　　师：首先请大家闯第一关：请用多种方法认识这六个字。

　　师：（多媒体显示六个生字）现在，我们就从这节课所要学习的六个生字中找出一个一起来学一学。这个字笔画最多，我们就先把它所表示的实物请出来（多媒体课件显示兔和兔子的彩色图片）仔细看一看，它怎样读？

　　生：（齐读tù兔）

　　师：你是怎样记住它？

　　生：上面的“勹”字头像兔子的两只耳朵，中间的口像兔子的头，下面像兔子的身体和爪子，一点像兔子的短尾巴。

　　师：对比着事物的形状来学习的，真不错。

　　生：免费的免，加上一点就是兔。

　　师：和自己认识的字对比着学，这个办法真好！

　　师:谁能给“兔”找个朋友？

　　生：兔子。

　　师：小白兔。

　　师：我们都知道兔是一种可爱的小动物，那你对兔子的了解有多少呢？

　　生：它爱吃萝卜爱吃菜。

　　生：它蹦蹦跳跳很可爱。

　　师：同学们学得真好，真了不起！老师决定把剩下的五个生字交给小朋友自己学习。有信心吗？

　　生：有。

　　师：五个生字可不少，那赶快抓紧时间学习吧！

　　生：（自学，同桌互学，小组研究学）

　　师：五个生字都学会的小朋友举举手。谁来当小老师领读？

　　生：（领读生字）

　　师：真像小老师！哪个小朋友来说说你记住了哪个生字？

　　生：我记住“羊”字。“羊”上面的两点是羊的角，三横是羊的脸，一竖是羊的胡须。

　　师：观察得真仔细。谁来给“羊”找朋友？

　　生：山羊、绵羊、小羊……

　　师：羊是一种可爱的小动物，谁来说说你知道的关于羊的小知识？

　　生：我知道羊吃草挤奶。

　　生：羊的毛很柔软，皮可以做衣服。

　　生：它的叫声咩咩的。

　　生：我记住了“木”字，“大”加上一竖就是“木”。

　　生：还有“十”字加上一撇一捺就是“木”。

　　师：采用了熟字加笔画的方法，真聪明。

　　生：一横像上面的两个树枝，一撇一捺像下面的两个树杈，一竖像中间的干。

　　师：也就是这个字很像图上的实物，是吗？

　　生：我能给它找朋友，耳目

　　师：哦，你的朋友找错了。

　　生：我也能帮它找朋友，木头，木材……

　　师：在我们的生活中到处都能看见木头，小朋友知道木头可以用来做什么吗？

　　生：我知道木头可以做家具。

　　生：（指桌子）书桌就是木头做的。

　　生：木头可以用来做房子、还有桥。