《我多想去看看》导学案（精选17篇）

《我多想去看看》导学案 篇1

　　学习目标：

　　1、我能认识本课13个生字，认识偏旁“心”。

　　2、我能写出“我会写”的四个生字。

　　学习重点：识字写字

　　预习任务：

　　1、借助音节朗读课文。

　　2、圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

　　自主、合作、探究：

　　1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。

　　2、小老师教一教带生字的词语，正音，认识偏旁心字底。

　　3、互读生字，读准平舌音：诉、走；后鼻音：想、能、京、广；

　　既是后鼻音，又是翘舌音：城、升。

　　4、玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（减一减、比一比、猜字谜），组词，用喜欢的词语说话。

　　5、摘苹果（小组展示）：我们是这样记住这个生字的。

　　6、一起跟老师写好：广、升、足、走。

　　我来闯关：

　　1、听写“广、升、足、走”四个生字

　　2、认读词语：告诉、想一想、小路、不能、北京、城门、安心、广场、升旗

　　3、辨字组词：生（    ） 升（   ） 足（    ） 走（    ）

　　4、连一连   告   安   升     足    走    被

　　路   京   旗     球    心    诉

　　知识延伸：1、收集有关北京风光的图片。

　　2、学唱《我爱北京天安门》

　　学习指数：

　　快乐指数：

　　本周课堂规范：书写工整  展示声音洪亮

　　西路小学高效课堂导学案（语文第一册）

　　教学思路（纠错栏）

　　学习目标：

　　我能流利朗读、背诵课文。

　　我能了解课文内容，知道我们从小就要热爱首都北京，热爱国旗。

　　学习重点：反复朗读课文，联系生活理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。

　　知识链接：北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。我们爱北京。我们爱五星红旗。

　　预习任务：借助音节大声朗读课文。

　　自主、合作、探究：

　　1、初读课文 ，整体感知：自读、互读、指名读

　　2、品读课文，流利朗读：

　　（1）、我是一个住在什么地方的孩子？（指导朗读第一句话：范读、比赛读）

　　（画一画“弯弯的小路”）

　　（2）、天安门广场上的升旗仪式“非常壮观”是什么样子的？（指导朗读第二、三句话自豪的语气，向往的语气）

　　（出示图片，联系生活中理解“遥远”、“壮观”）

　　（3）背诵课文

　　3、说一说：你还想到北京去看什么?（小组交流，全班交流）

　　我来闯关：

　　1、连一连：                     2、根据课文内容填空

　　弯弯的            升旗仪式        我多想去北京看                    。

　　非常壮观的        小路            我多想去          看              。

　　遥远的            北京城          是我国的首都，我们爱              。

　　是我国的国旗，我们爱               。

　　3、课文一共有（  ）句话。

　　知识延伸：

　　1、收集有关北京风光的图片。

　　2、学唱《我爱北京天安门》

　　学习指数：

　　快乐指数：

《我多想去看看》导学案 篇2

　　一、教学要求

　　1比鲜13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。

　　2闭确、