《识字８》词语理解、搭配与例句（通用12篇）

《识字８》词语理解、搭配与例句 篇1

　　【后羿射日】

　　〖理解〗

　　传说尧时代，天空出现了十个太阳，植物枯死，猛兽长蛇为害，后羿射去了九个太阳，射杀了猛兽长蛇，为民除了害。

　　【女娲补天】

　　〖理解〗

　　女娲：神话中人类始祖。传说她曾用黄土造人，并炼五色石补天，斩断鳖足支撑四极，治服洪水，杀死猛兽，使人民得以安居从业。

　　【人造卫星】

　　〖理解〗

　　用火箭发射到天空，按一定轨道绕地球或其他行星运行的物体。

　　【嫦娥】

　　〖理解〗

　　神话中从人间飞到月亮上的仙女。　　

　　【宇宙飞船】

　　〖理解〗

　　用多级火箭做运载工具，从地球上发射出去，能在宇宙空间航行的飞行器。

《识字８》词语理解、搭配与例句 篇2

　　【牢记】

　　〖理解〗　

　　牢牢地记住。

　　〖搭配〗　

　　牢记恩情　牢记友谊；牢记在心头　牢记在脑海里

　　〖例句〗　

　　他牢记父母的叮嘱，在校做个好学生，在家做个好孩子。

　　【翱翔】

　　〖理解〗　

　　自由自在地飞翔，在空中回旋地飞。

　　〖例句〗　

　　雄鹰在天空翱翔。

　　【不休】

　　〖理解〗　

　　不停止。

　　〖搭配〗　

　　争论不休　争吵不休

　　〖例句〗　

　　他们俩经常争论不休，闹得家中生活很不和谐。

　　【嬉戏】

　　〖理解〗　

　　游戏，玩耍。

　　〖搭配〗　

　　喜欢嬉戏　开始嬉戏；自由地嬉戏　高兴地嬉戏

　　〖例句〗　

　　一群鱼儿在清澈的水中嬉戏。

　　【大事】

　　〖理解〗　

　　⑴　重大或重要的事情。

　　⑵　大力从事。

　　〖搭配〗　

　　大事提倡　大事渲染；国家大事　终身大事

　　〖例句〗　

　　爸爸经常看报纸、电视，关心每天发生的国内外大事。

《识字８》词语理解、搭配与例句 篇3

　　1.导入：

　　师：小朋友们，我们每天背着书包来上学，书包是我们学习的好伴侣，你认识书包的“包”字吗？

　　bao

　　2.师：谁会读？（出示字卡：包　书包）

　　(1) 指名读（2人）

　　(2) 齐读

　　(3) 组词

　　a书包能够帮我们装书，你知道还有什么包是用来装东西的？（组词：皮包、背包、挎包、拎包……）师表扬：你说得对，这是装东西的包。

　　b哪个字与“包”字组起来可以表示可以让我们吃的东西了？（例如：肉包、菜包、汉堡包、面包、小笼包……）

　　c师：拿到新书，我们总要——（引导学生说出“包书”）这里的“包表示动作，我们还可以包什么？（组词：包粽子、包书皮、包馄饨……）

　　d 师出示实物一包饼干，引说：这是——（一包饼干），我们还可以说一包？（一包瓜子、一包糖……）

　　e我们历史上有个著名的人物，他姓包——学生答：包青天……

　　师：对，包字还是一个姓，就像朱老师姓朱一样。

　　3.在自己的“记忆小仓库”里找一找，有没有什么字是用“包”字加偏旁的字？

　　学生自由说说

　　4.师相机出示字卡“饱”“苞”“炮”“泡”，学习这个字。

　　（1）学生自由读这些字

　　（2）指名拼读

　　（3）你最先认识哪个字？你是怎么记住这个字的？

　　“炮”a 学生说说记字的方法。

　　b师简单介绍一下“炮”的知识：炮是一种重型射击武器，火力强，射程远，种类很多，有追击炮、榴弹炮、高射炮等。你能猜猜“炮”为什么用“火”字旁？

　　（因为古代的炮是装火药，用火点了引线发射的，所以……）

　　c因此古代的炮也叫“火炮”

　　d读词语“火炮”。

　　“饱”a说说记字方法，食字旁的字与什么有关系？（食物）

　　b师：我们吃了很多食物，小肚子就变得圆滚滚的，我们就觉得——吃饱了。

　　c摸着小肚子读好“饱”字。(读：饱——吃饱的饱)

　　d看图片，这些豆荚长得怎么样？生说。师小结：豆子长得圆滚滚的，挤满了豆荚，我们就说它很“饱满”。指名读词语——饱满（表扬：恩，你这颗小豆子真饱满！呀，你这小豆子快挤破豆荚了！）

　　饱满不仅可以指果实，也可以指“精神”，什么时候我们的精神特别饱满？（学生回答：上课时，读书时、排队做操时……）

　　看解放军行进图片

　　让我们再像解放军叔叔一样精神饱满地读一读“饱满”。（齐读）

　　“泡”a你见过泡泡吗？你在哪里见到的泡泡？（学生说一说：洗衣服时、雨点到水池里、用肥皂洗手、做游戏吹泡泡时……）教师相机指点学生说说泡泡的样子。

　　b师：这些泡泡都是与什么有关系？（水）所以，这个字用“三点水”做偏旁。出示词语：水泡（师引导：水泡飞起来了，有的大，有的小，在阳光下五彩缤纷，多可爱啊！读词语：水泡

　　“苞”怎么记住这个字？为什么是草字头？（因为是植物）

　　看图像，指一指哪朵是花苞？

　　读词语“花苞”

　　5.找这四个字的共同点（看黑板字卡）

　　都有“包”拼音都有“ao”

　　师：对，包表示读音，偏旁表示意思，这样的字就叫——“形声字”。这些字都在我们的课文《识字8》里面，打开书本，再读一读。（自由读）

　　6.师：这些字你们记住了吗？那好，下面老师考考你们（出示课件，完成填空）

　　7.学习儿歌

　　师：真厉害，这些很容易用错的字你们也能分清楚了，老师奖励你们一首儿歌！

　　（1）看录像，听课文朗读

　　（2）三星级挑战

　　一星师：喜欢这首儿歌吗？下面我们来一次比赛（出示1星要求：正确、通畅地读好儿歌）

　　a 打开书本，