《囚歌》《晏子使楚》《为了他的尊严》教学案（精选13篇）

《囚歌》《晏子使楚》《为了他的尊严》教学案 篇1

　　1、本单元主题：《尊严》

　　2、学习的课文：《囚歌》《晏子使楚》《为了他的尊严》

　　二. 学习目标：

　　《囚歌》

　　（一）教学目标：

　　1. 学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。

　　2. 理解诗中部分词语的含义或作用，进而读懂全诗，使学生体会诗歌精炼、形象的特点，培养阅读诗歌的能力。

　　3. 能有感情地阅读课文，背诵课文，培养朗读能力。

　　（二）教学重点难点：

　　准确地理解部分词语和句子的含义，体会其中包含的思想感情。体会两个“自由”的含义。

　　《晏子使楚》

　　（一）教学目标

　　1、学会读懂句子隐含义的意思。

　　2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。

　　3、能给课文分段，写出段落大意。

　　4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。

　　《为了他的尊严》

　　（一）教学目标

　　1、借助学过的识字方法独立认识本课的17个生字，能熟练连词认读，掌握多音字。

　　2、正确书写本课11个生字，书写工整，笔顺正确。

　　3、正确流利地朗读课文，理解课文内容，抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理变化，从而从女主人那儿获得做人的尊严，懂得了自尊。

　　4、有感情朗读课文，在自读自悟中体会两个乞丐的不同，从而感悟到只有依靠劳动才能创造幸福。

　　（二）教学重难点：

　　抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理变化，从而从女主人那儿获得做人的尊严，懂得了自尊。从而感悟到只有依靠劳动才能创造幸福。

　　［跟老师一起学］

　　《囚歌》

　　1、同学们，今天的你们生活在一个和平幸福的年代。你们可曾知道为了今天的幸福，有多少革命先烈面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，献出了自己宝贵的生命。说说你了解到的英雄的名字。

　　2、谁能从题目上看出这首诗是叶挺同志在什么环境下写的？（指出“囚”字在这里的含义）

　　3、提示学法：读全诗－质疑－理解重点字词－理解诗意－体会感情。

　　我们刚才理解了囚的意思是把人关在监狱里使人失去了自由，快速默读课文看看诗歌中出现几处自由？想想每处的含义一样吗？

　　4、叶挺渴望自由，敌人也说要给他自由，可是他为什么不要？

　　“人”和“狗”各指什么？用狗来比喻叛徒表达了作者对叛徒什么样的感情？“为人进出的门”和“为狗爬出的洞”各比喻什么？

　　5、前两句话反映了当时的革命者面临着一种什么样的处境？“高叫”反映了敌人怎样的心情？对敌人的话应该如何理解？哪个字是理解的关键？

　　6、“我渴望自由”和后面的话是什么关系？你是从哪个字看出来的？“但”字在这个句子乃至全诗中起着什么作用？

　　7、思考：在“爬出来”和“在烈火与热血中得到永生”两种选择中叶挺选择了什么？

　　“将我……一齐烧掉”表达了叶挺同志什么样的愿望和精神？

　　“将我……一齐烧掉”和“得到永生”矛盾吗？为什么？

　　（联系《就义诗》）

　　8、有哪几个比喻？它们各比喻什么？这样比喻好在哪里？

　　《晏子使楚》

　　一、读课文，利用工具书学字词。

　　要求读准生字字音，理解字词。

　　读准字音：淄敝枳淮

　　指导书写：淄敝（笔顺）辱臣（笔顺）

　　理解词语：大夫欺君之罪侮辱敝国

　　安居乐业  得意洋洋  囚犯

　　二、理解课文

　　1、揭示课题：我国历史上的春秋时代，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中的一个。晏子是春秋时代齐国人，当过齐国的宰相。晏子善于言辞，机智果敢，是当时著名的外交家。这篇课文就是写晏子的故事。

　　2、晏婴（？-前500）即晏子。春秋时齐国大夫。字平仲。夷维（今山东高密）人。齐灵公二十六年（公元前556年），以其父晏弱去世，继任矚齐卿，历灵公、庄公、景公朝俱在任。曾劝说景公减轻剥削与刑罚，听取臣下之言。又主张以“礼”维护统治，群臣都应为“社稷”（国家）效力。传世《晏子春秋》，出于后人依托。

　　3、从课文中找出有关的语句，说说课题中的“使”作什么解释？并且说出课题的意思。（“使”是出使的意思，课题的意思是“晏子作为齐国的使者出使楚国”。）

　　4、再读课文，理清课文层次。

　　课文写了晏子的几个故事？从哪里到哪里是写这几个故事的读课文中的三个小故事，用晏子说的话概括每个故事的主要内容。

　　5、进一步认识晏子过人的才智和善辩的口才。

　　《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。

　　6、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞……让晏子从这个洞里钻进去。（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）

　　7、楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？”指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑应读重音，这句话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。

　　8、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？&rdquo