牛津小学英语4A Unit 5 Review and check
牛津小学英语4A Unit 5 Review and check(精选2篇)
牛津小学英语4A Unit 5 Review and check 篇1
一、教材简解
本单元是前五个单元的复习单元,着重归纳了这五个单元的主要语言项目.教师尽可能地通过多种形式的复习,帮助学生巩固已学的单词及日常交际用语.教师可根据学生的年龄特点及学习的实际状况,采用多种活动形式,调动学生的学习积极性.
这五个单元的日常交际用语主要是围绕打招呼,问候,介绍以及请求和命令这几个功能项目展开,教师在复习过程中一定要注意语言与情景结合.
这一课时主要是围绕人物,颜色,动物,水果单词展开,在复习过程中,教师要根据学生的实际情况,处理好重点复习巩固内容.
二、目标预设
1.通过复习,学生掌握所学人物,颜色,动物,水果单词,并能熟练区分运用.
2.对于读音容易混淆的单词,重复其读音,使学生能正确的诵读,从而辨别单词.
3.培养学生听辨词组的能力.
4.通过复习,学生能熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去,能在情境中恰当、得体地运用以上交际用语,与人打招呼、进行问候和介绍。
三、教学重、难点:
1.对于读音容易混淆的单词,重复其读音,使学生能正确的诵读,从而辨别单词.
2.培养学生听辨词组的能力.
3.通过复习,学生能熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去,能在情境中恰当、得体地运用以上交际用语,与人打招呼、进行问候和介绍。
四、设计理念:
1.面向全体学生,突出学生主体。教学要面向全体学生,关注每个学生,激发他们学习英语的兴趣,鼓励学生大胆使用英语,通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读的综合语言技能,做到学与用的结合。
2.采用多种教学方式,使单词和句式的操练富有意义,并激发学生的学习兴趣。
3.采用活动途径,倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。
4.能使已会的学生学到一些学习英语的方法,使学得不牢固的学生进行巩固.
五、设计思路:
本节课的教学内容是复习人物,颜色,动物,水果类单词,在此过程中,对已学的打招呼、介绍进行复习巩固,并通过歌曲、儿歌等方式吸引学生的兴趣,使他们在复习的同时感受收获的喜悦.我没有按照单元的顺序,而是把所学人物,颜色,动物,水果类单词进行了综合,从人物引到颜色,从颜色引到水果,从水果到动物,衔接自然,在复习的同时,教给了学生新知识.另外,我没有做书上的练习,而是请学生回家完成,这是因为我复习之前了解了学生情况,第六单元题目比较简单,有部分学生已经完成.
六、 教具准备:
课件 实物 图片 录音机 磁带 等
七、教学过程:
step 1. greetings
1. t: good morning , boys and girls.
s: good morning.
t: how are you?
s: fine. thank you. and you?
t: i’m fine, too. thank you.
2.sing a song 《how are you? 》
step 2.revision
1.(打开课件)出示人物,学生开火车朗读。
1)t:read their names.
s:liu tao ,wang bing ……
2) sing a song 《hi, nancy!》
3)(课件显示nancy’s family)t:look,this is nancy’s family.
the man is nancy’s
s: father .
t: we can say :
s: mr black .
read : father mr black
the same way : mother mrs black
brother david black
sister nancy black
4) act 扮演david或nancy介绍自己和自己的家人 :
good morning , .
i’m .
this is my …
nice to meet you . nice to meet you ,too.
5) sing a song 《hello! 》
6) (课件显示helen’s family)介绍helen’s family .
mr brown mrs brown
2.教师去掉mr brown ,mr black , mr green前的mr,并把b和g大写换成小写.
t:what’s this ?
s: black brown green
t: what do they mean ?
s: 黑色 棕色 绿色
t:they’re colours . anything else ?
s: red white …
read colours .
3. 1)t: listen to me :an orange orange
what does it mean ?
s: 一个橙色的桔
本文共计12827字,当前仅展示3000字,阅读全文请点下方按钮下载>>>
牛津小学英语4A Unit 5 Review and check
本文2024-06-05 12:12:55发表“教案学案”栏目。
本文链接:https://www.neimou.com/article/6968038.html