常识教案－健康《安全用电》

栏目：教案学案发布：2024-06-05浏览：2

常识教案－健康《安全用电》

常识教案－健康《安全用电》（精选15篇）

常识教案－健康《安全用电》篇1

　　集体教育活动

　　日期 2004年6月

　　执教教师:

　　班级:

　　活动名称: 健康《安全用电》

　　原计划

　　调整、反思

　　活动目的： * 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

　　* 了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

　　* 培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

　　设计思路：* 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

　　* 选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

　　活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、

　　低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。

　　课时准备： *多媒体（雷声、闪电、高压电等；

　　安全用电标志。）

　　*安全用电竞答题

　　活动流程：雷电 —— 讨论：怎样安全用电 —— 答辩竞赛

　　活动过程：

　　1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。

　　l 提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）

　　l 指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？

　　出示雷电击人的图片

　　指导语： *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

　　*雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。

　　*有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

　　2、出示高压电、低压电

　　l 指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、

　　低压电给我们人类带来的危害。

　　l 出示图片。

　　l 提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）

　　3、讨论：怎样安全用电？

　　指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？

　　4、安全用电抢答、答辩竞赛。

　　要求：1、把所有幼儿分为两组。

　　2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。

　　3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。

　　4、得分最高的小组为胜利者。

　　活动延伸：设计安全用电的标志。

常识教案－健康《安全用电》篇2

　　活动目标

　　1、说说自己家的电器，了解电对它们的作用。

　　2、认识电，让幼儿们懂得节约、安全用电。

　　3、体会电给我们带来的快乐。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　教学重点、难点

　　重点：认识电的用处多。

　　难点：懂得节约和安全用电。

　　活动准备

　　手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇、用电常识图片等

　　活动过程

　　一、互动

　　让幼儿们都说说自己家里的电器。

　　二、探究发现

　　1、让每个幼儿都说说我们在家里怎样才能看电视？

　　得出结论：（1）接通电源，（2）按下遥控器开关，（3）选择节目，（4）观看节目。

　　2、这几个步骤哪步最重要？

　　得出结论：接通电源

　　3、是不是家里的电器都要接通电源才能用呢？

　　师与幼儿共同演示：手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇的使用。

　　得出结论：是的，电的用处真多

　　三、感受电给我们带来的快乐。

　　四、电的使用

　　观看用电常识图片。

　　了解到电用处很多，没有电真的很不方便，同时也发现电也有危险的时侯。

　　五、教师鼓励幼儿们在生活中要节约用电并要安全用电，要在家长的指导下用电。

　　六、最后让幼儿们再次感受电给我们带来的快乐，在愉快中结束课堂。

　　教学反思

　　在这节课中，我让幼儿们始终作为学习的主人去探究、了解、发现、学习，幼儿们是在快乐中度过了这节课。让幼儿在快乐无比中认识了电的广泛用途，感受到电给我们带来的快乐。在与幼儿互动中，我尝试不同的配合，了解到各个幼儿的认知的情况，为以后的教学和活动积累了经验。总体来说，这节课比较成功，幼儿得到了发展，我也得到了发展。但在节约和安全用电方面，由于我的水平有限，教学不是很成功，幼儿还是对电的了解不够，在以后的教学中，我要先充实自己，再引导幼儿学习，相信我会成功的。请大家支持我，帮助我。谢谢！