上学路上（通用15篇）

上学路上 篇1

　　第5课              

　　【教学目标】

　　1、知识与技能：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。

　　2、行为与习惯：在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

　　3、情感与态度：通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

　　【学情分析】

　　上学是孩子们每天必须做的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课设计了两个活动，一是画上学的线路标记图；二是玩交通安全棋，让学生在画中学、玩中学。

　　【课时安排】  1课时

　　【教学过程活动设计】

　　第一课时：

　　一、说一说

　　1、唱《上学歌》

　　2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

　　3、经过概括，得出三种结论

　　二、画一画

　　1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

　　2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

　　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

　　4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

　　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？看谁观察得仔细、画得清楚。

　　三、评一评

　　1、在四人小组中交流画的路线图。

　　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

　　四、议一议

　　1、过渡：小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

　　2、课件演示：《我能说“不”》

　　3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做过这样的事吗？

　　5、教师总结在上学路上玩耍后的不良后果

　　板书：上学路上不玩耍。（齐读）

　　第二课时

　　一、认一认

　　1、认识交通标志。

　　2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？

　　（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）

　　3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。

　　二、演一演

　　1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？

　　2、全体同学一起模拟交通指挥。

　　三、辨一辨

　　1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？

　　1）走路要走人行道2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆； 4）不追跑打闹。

　　2、学习儿歌《过马路》。

　　3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。

　　四、玩一玩

　　1、交通安全棋：看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？

　　2、游戏规则：

　　1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。

　　2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。

　　3）游戏过程中要保持安静。

　　4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。

　　3、拿出掷子玩下棋。

　　4、反馈游戏结果

　　让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。（齐读）

　　【板书设计】

　　5.上学路上

　　上学路上不玩耍

　　安全第一记心上

　　【教学反思】

上学路上 篇2

　　活动目标: 1.能认真听讲故事,大胆的复述故事;          2.能喜欢教师改编的故事,对改编产生兴趣.          3.培养幼儿愿意帮助别人的情感,懂得助人为乐的道理.活动准备:故事(上学路上),图片(乌龟和蜗牛)活动过程:1.教师与幼儿交流,上学路上发生的事情.         幼儿根据自己已有的经验,谈谈自己在上幼儿园的路上发生的什么事情?         教师:我们每天都会来幼儿园,那在上学路上,你看到什么好玩的事情吗?         幼儿:老师,我看到超市门口有很多的灯笼,很漂亮.         ......         教师:那有没有发生恐怖或害怕的饿事情啊?         幼儿:去年来上学的路上,我看到有车子撞在了一起,他们还打架了.         ......      &