1.3 融入新集体 —— 初中政治第一册教案（精选2篇）

1.3 融入新集体 —— 初中政治第一册教案 篇1

　　七年级思想品德 第一单元  《走进中学》

　　S1.3 融入新集体  说课设计

　　一

　　说

　　教

　　材

　　（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时）

　　由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会和谐，学生就会心情愉快，学习效率高，人格健全。因此第三节《融入新集体》 既是上两节“我上中学了”、“认识新伙伴”内容的沿伸，又对学好后面的“认识自我”、“学会交往”、“学会学习”三个单元的内容将起到十分重要的作用。

　　（二）

　　说

　　教

　　学

　　目

　　标

　　1、情感、态度与价值观目标

　　培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。

　　2、能力目标

　　通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。

　　3、知识目标

　　知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。

　　（三）

　　说

　　教

　　学

　　重

　　难

　　点

　　1、教学重点

　　思想品德课的最终目的在于“导行”，本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们积极投入学习实践，成为建设班集体的积极参与者。因此将“加强合作，共同建设美丽的班集体”确定为教学重点。

　　2、教学难点 

　　“凝聚力”是一个比较抽象的名词，七年级的学生理解起来较困难，成为本课必须突破的一个难点。

　　二

　　说教

　　法

　　依据素质教育的发展要求，必须充分发挥学生的主体作用，培养学生创新能力，为此，我采用开放式、活动式教学。即利用多媒体教学手段的优势，借助歌曲、直观形象的画面，设计丰富有趣的活动，创设宽松活泼的情景，为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性。

　　三

　　说

　　学

　　法

　　在教学中，我通过创设情境和营造氛围，并设计系列活动，使学生在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，以培养学生的概括能力和创新精神。

　　四

　　教

　　学

　　程

　　序

　　教学内容

　　设计意图

　　（一）

　　导

　　入

　　新

　　课

　　用多媒体展示引子和序曲：

　　1、引子

　　佛教创始人释迦牟尼的箴言：“一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去！”

　　2、序曲

　　欣赏歌曲《众人划桨开大船》——通过引子和序曲引导学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。

　　以名言、歌曲导入  ，营造氛围，诱发学生的学习兴趣和探索欲望。

　　（二）

　　讲

　　授

　　新

　　课

　　1、紧扣《众人划桨开大船》歌曲内容指导学生参与游戏“同舟共济”。

　　用多媒体展示：游戏规则：四个人同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变。就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小，但是不能让任何人从船上掉下去。分为男生队和女生队进行竞赛。

　　游戏结束后，（1）让学生体会集体凝聚力的重要性。（2）并对获胜组队员和失利组队员分别进行采访。

　　1、通过游戏，让学生可自主认识到“团结就是力量”的内涵，教师深入指导学生理解集体凝聚力的重要性——进入主题；2、通过采访，让学生会自发谈到为了成功每一个成员都应为集体出力，必要时甚至要做出牺牲，从而达到自觉维护班集体荣誉的教学目的——深化主题。

　　四

　　说

　　教学

　　程序

　　（二）

　　讲

　　授

　　新

　　课

　　2、通过快速创意小品，让学生表演和发言。

　　展示小品内容：校运会即将召开，同学们满怀期待，议论纷纷，几个运动好手表示要积极训练，为班级争光，但是有几个体育不行的同学因为不能参与比赛而在旁边冷嘲热讽。

　　（1）              请同学模仿课本P18漫画及小品内容进行现场表演。

　　（2）              让同学讨论：有什么好办法组织大家一起参加？

　　（3）              学生代表对大家意见进行