唯物主义与唯心主义（精选3篇）

唯物主义与唯心主义 篇1

　　2.2        姓名：         

　　放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

　　——亚里士多德

　　学习目标 （明确目标，心中有数）

　　知识与技能：1、唯物主义及其表现形式；唯心主义及其表现形式。正确认识唯物主义的三种基本形态；区分主观唯心主义和客观唯心主义。2、从古今中外著名思想家的著作、言论来分析唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的斗争；从现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心主义。3、提高明辨是非的能力；比较、分析的能力；抽象思维能力。

　　过程与方法：运用情景教学，归纳得出教材基本观点。

　　情感、态度与价值观：通过对本课学习，让学生懂得辨证唯物主义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器；在实际工作、生活、学习中，我们要自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。

　　学习重难点  唯物主义和唯心主义的基本观点；古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的局限性，主观唯心主义和客观唯心主义的区别

　　学习过程

　　【基础梳理】(a级，请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它)

　　1.唯物主义和唯心主义的根本分歧

　　唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕                 的问题展开的。唯物主义认为，______是本原，先有物质后有意识，________决定_______；唯心主义认为，______是本原，物质依赖于意识，_________决定_______。

　　2.唯物主义

　　(1)唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态，即____________唯物主义、________唯物主义、_________和___________唯物主义。

　　(2)古代朴素唯物主义的合理之处是，坚持了____________的根本方向，本质上是正确的。它最大的不足是将       归结为              ，这就把复杂的问题简单化了。

　　(3)近代形而上学唯物主义，在总结_________成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为________，认为_________是世界的本原，因而具有_______性、________性和_________等局限性。

　　(4)辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了                  ，反映了                  的客观要求，反映了________________的根本利益。

　　(5) 辩证唯物主义和历史唯物主义是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的________和__________，是我们_________和_________的伟大思想武器。

　　3.唯心主义

　　（1）唯心主义把______视为世界的本原，但由于对_______有不同的理解，形成了两种基本形态：_____________和_____________。

　　(2)主观唯心主义把人的__________夸大为唯一的实在，当成是第一性的东西。客观唯心主义把_________看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些精神的外化和表现。

　　4.哲学上的“两个对子”

　　哲学发展史上除了唯物主义和唯心主义的斗争外，还有________和________的对立。这两者的斗争__________唯物主义和唯心主义的斗争。

　　【问题探究】（b、c级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）

　　（一）唯物主义

　　【探究1】唯物主义与唯心主义的分歧

　　某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”

　　民工：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？”

　　学者：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。

　　你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。

　　不同意。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义承认存在决定思维，唯心主义承认思维决定存在，不能以追求物质满足看成是唯物主义，也不能以追求精神满足看成是唯心主义，唯物主义者也追求精神的满足，唯心主义者也不是不食人间烟火。

　　追求物质满足不一定是唯物主义，如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地去追求物质满足，就是唯心主义。追求精神满足也不一定是唯心主义。如果在承认物质决定作用的前提下，重视意识的作用，强调精神文明的作用，这不但不是唯心主义，恰恰是辩正唯物主义的表现。

　　唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用，如果给它们加上别的意义，就会造成混乱。 

　　探究结论1：   

　　派   别 围绕问题 分            歧

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