中国的人口（通用15篇）

中国的人口 篇1

　　教学目的

　　1.通过讲授我国人口的数量、分布、增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况；了解我国由于人口基数大，增长快而带来的一系列人口问题，并且理解计划生育作为我国的一项基本国策的重要意义。

　　2.培养学生使用“人口分布图”专用地图的能力，并培养学生一定的计算能力和分析问题的能力。

　　3.通过介绍有关华侨、华人的知识，使学生理解我国的华侨政策，通过了解华侨的爱国行动，对学生进行爱国主义教育；在讲述我国人口特点、人口问题、人口政策的基础上，对学生进行正确的人口观教育。

　　重点和难点

　　重点是我国人口在世界上的地位及其分布的特点；我国的人口问题及对策。

　　难点是进行关于“人口的发展要同社会经济的发展和资源，环境的承载量相适应”的人口观教育。

　　教学方法 主要应用谈话法和讲授法。

　　教具 挂图“中国人口分布图”，投影片“人口迁移图”讲授提纲

　　第一节

　　「第一课时］

　　一、我国是世界上人口最多的国家

　　人口总数为12.6亿（1997年）

　　占世界总人口的22%

　　二、人口分布不均

　　l.我国的人口密度：131人/平方千米。

　　2.我国人口的分布

　　（l）界限：黑河—腾冲一线

　　（2）东部人口密度大，尤其是沿海平原，西部人口密度小。

　　（3）原因：自然、社会经济、开发时间长短等原因。

　　三、我国人口的迁移

　　四、华人与华侨

　　1.概念

　　我国对华侨的政策

　　[第二课时]

　　五、我国人口增长过快及带来的问题

　　1.我国人口突出特点

　　①人口基数大

　　②增长速度快

　　2.人口增长快的原因

　　①解放以来医疗卫生条件有所改善

　　②经济发展，人民生活水平提高

　　③出生率高，死亡率降低

　　3.人口问题：

　　（l）人口与经济 资源 环境的关系

　　（2）问题

　　①人民生活水平低

　　②交通、住房、教育等社会问题

　　③对环境破坏程度大

　　④人均资源量少

　　六、对策

　　1.对策：控制人口数量，提高人口素质。2.具体要求：晚婚、晚肯、少生、优生。

　　教学过程 

　　导入  新课

　　[教师提问] 哪位同学知道现在世界上有多少亿人口？中国有多少亿人口？中国人口在世界的地位如何？

　　[学生讨论、回答]

　　[教师引入新课]

　　学习新教材

　　一、我国是世界上人口最多的国家[板书]

　　[教师讲授并指导学生计算] 1990年人口普查，我国人口总数为11.6亿，世界人口为53亿。我国占世界人口总数的百分比为：1l.6/53X100％≈22％，因此，中国是个人口大国。

　　[读图] 引导学生读课本的“面积与人口比较表”，通过分析、比较得出结论。

　　[教师小结] 由此可知，中国领土面积居世界第三，但人口总数排在世界第一位，与面积相差不多的美国相比，我国人口是美国的4.46倍，因此，我国是个人口大国。

　　[读课本第2页《读一读》及补充资料] 如果全国的人手拉手连成一列队伍，两人之间的平均距离为1.4米，那么，这列11.6亿人的队伍能环绕地球赤道40多圈。我国人口相当于欧洲30多个国家人口之和的2倍多。比非洲和拉美两大地区的人口还多。

　　二、人口分布不均 [板书]

　　1.我国的人口密度：

　　[计算]

　　12.6亿人/960万平方千米≈131人/平方千米，是世界人口密度（30人/平方千米）的3倍多。

　　2.我国人口的分布；

　　[阅读和分析图] 在课本第2页《中国人口分布图》上让学生用彩笔标出黑河—腾冲一线，待熟悉图例后，引导学生观察、分析：黑河—腾冲一线以东、以西的人口密度各大约是多少？

　　[学生回答] 此线以东约200人/平方千米，以西小于10人/平方千米。

　　[教师小结] 东部面积仅占全国面积的43％，人口却占全国总人口的94%，西部面积占全国的57％，人口只占6％。由此得出结论：东部人口密度大，西部人口密度小。

　　[教师提问] 请同学们观察哪些省区人口密度大于200人/平方千米？为什么这些地区人口密度大？

　　[学生回答] 主要集中在东部的河北、山东、河南、安徽浙江、江苏、四川东部等，这些地区多属平原区，适于人们生产和生活等等。

　　[教师小结] 由此可知，我国东部人口密度大，尤其是沿海的平原地区，西部密度小。其原因主要是自然、社会经济以及开发时间长短等等许多因素共同决定的。

　　三、人口的迁移 [板书]

　　[分析图] 根据“人口迁移路线图”请同学们说出迁移路线，并分析原因。

　　[教师总结] 概括成下表

　　四、华人与华侨 [板书]

　　1.概念 [板书]

　　[教师讲授]

　　①华侨：由我国向海外的移民长期侨居国外并具有中国国籍的，称为华侨。如印尼华侨。

　　②华人：由我国到海外的移民已定居国外并取得外国国籍的，称为外籍华人等。

　　（引导学生自由发言，说说华侨和华人对祖国的热爱及他们支援祖国建设的事迹）

　　2.我国对华侨的政策 [板书]

　　赞成和鼓励华侨依自愿原则选择居住国国籍，并关怀和重视保护海外华侨。

　　[教师小结] 综上所述，我们了解了中国人口在世界的地位，并从人口的分布和迁移两个方面了解了中国人口的大致状况，这对我们进一步了解问题将有很大帮助。

　　[第二课时]

　　巩固复习

　　通过提问我国人口在世界上所处的地位及分布特点引出新课。

　　学习新教材

　　五、人口增长过快及带来的问题[板书]

　　1.我国人口的突出特点[板书]

　　［读图］读课本第4页“我国人口的增长图”，通过观察，按时间进程比较，由学生自己得出结论：

　　①人口基数大：1949年就达到5.3亿人口，1990年达到11.6亿。

　　②增长速度