钢琴音乐的奇葩，（通用2篇）

钢琴音乐的奇葩， 篇1

　　教学要求:一、聆听《c小调练习曲》及《爱之梦》,感受、体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。

　　二、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中,认识、了解肖邦和李斯特。

　　三、初步懂得有关“练习曲”的基础知识。

　　教学重点:通过分段欣赏和完整聆听《c小调练习曲》,深入理解作品的意境和内涵。

　　教学过程:

　　一、     导入

　　1、     课前播放《c小调练习曲》。

　　2、     提问:“同学们知道这首钢琴曲的作者和名称吗?(肖邦 《c小调练习曲》)

　　二、《c小调练习曲》

　　1、          简介作者:肖邦

　　a、        请学生谈谈对肖邦的认识

　　b、         老师补充。

　　2、         分部欣赏乐曲。

　　a、        聆听乐曲的第一部分,初步感受音乐的情绪特点。

　　b、         简介创作背景(学生自习书本p121)

　　18xx年9月,肖邦在离开波兰赴法国途中,得知祖国争取民族独立的华沙起义失败,悲愤之余,奋笔疾书写下了这首着名的《c小调练习曲》。

　　c、         复听乐曲第一部分,进一步体验音乐的情绪特点,熟悉第一主题。(大屏幕上出示第一主题)

钢琴音乐的奇葩， 篇2

　　作者单位：江阴市南菁高级中学

　　教学要求：一、聆听《c小调练习曲》及《爱之梦》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。 

　　二、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识、了解肖邦和李斯特。 

　　三、初步懂得有关“练习曲”的基础知识。

　　教学重点：通过分段欣赏和完整聆听《c小调练习曲》，深入理解作品的意境和内涵。

　　教学过程：

　　一、     导入

　　1、     课前播放《c小调练习曲》。

　　2、     提问：“同学们知道这首钢琴曲的作者和名称吗？（肖邦 《c小调练习曲》）

　　二、《c小调练习曲》

　　1、          简介作者:肖邦

　　a、        请学生谈谈对肖邦的认识

　　b、         老师补充。

　　2、         分部欣赏乐曲。

　　a、        聆听乐曲的第一部分,初步感受音乐的情绪特点。

　　b、         简介创作背景（学生自习书本p121）

　　18xx年9月，肖邦在离开波兰赴法国途中，得知祖国争取民族独立的华沙起义失败，悲愤之余，奋笔疾书写下了这首著名的《c小调练习曲》。

　　c、         复听乐曲第一部分，进一步体验音乐的情绪特点，熟悉第一主题。（大屏幕上出示第一主题）

　　（1）        请学生谈谈听了这段音乐有什么感受，它让你联想到些什么？（老师补充：乐曲的第一部分是一个刚毅的、带有英雄性格的主题，左手采用了上下翻腾的琶音的伴奏音型，令人联想到华沙起义的英雄们是怎样与敌人浴血奋战的，也让人感受到作曲家那时的心情是怎样的慷慨激昂和起伏难平。）

　　（2）        跟琴学唱第一主题。

　　d、         聆听乐曲的第二部分。（大屏幕出示第二主题）

　　（1）           听音乐，感受这一部分音乐的情绪与第一部分有何不同？

　　（2）           学唱主题，从旋律和节奏等音乐要素方面与第一主题进行比较。

　　（3）           再听第二部分，联想音乐表现了什么内容。（老师补充：这一部分的旋律沉痛悲伤，它好象是人们对为国捐躯的烈士们的哀悼。）

　　e、         聆听乐曲的第三乐段。