音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》（精选2篇）

音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》 篇1

　　一、说教材

　　(一)本课教学内容

　　欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学唱爱情主题《化蝶》。

　　(二)本课地位和作用

　　《梁祝》小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现形式的基础上，以独具特色的民族风格，塑造了鲜明、感人的音乐形象，成为中国交响音乐民族化的成功之作，并以其中华民族鲜明的风格特点，得到国际公认。

　　(三)教材重点、难点

　　理解主要音乐片断的含义、视唱爱情主题为本节课重点;使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。

　　二、说学法、教法

　　根据教材内容特点和学生特点，这节课主要运用以下学法：

　　1、在良好的问题情景中，自主地欣赏《梁祝》小提琴协奏曲。

　　2、理解乐器运用形式，与作品内容有着紧密联系。

　　3、认真感受乐曲中不同节奏速度变化，对不同主题中能正确区分判断。

　　4、积极讨论，大胆设想故事结局，引申音乐的尾声发展。

　　教法与设想：

　　运用多媒体、录音机、磁带这些教具欣赏、讲解结合，通过启发引导让学生自己展开联想，领悟主题，感受作品精神内涵，通过讨论分析让学生探索创新。

　　三、说教学过程

　　本课本人的教学思路为：组织教学----欣赏音乐----讲解分析----课堂小结----课堂作业

　　1、让学生先欣赏感受、聆听《梁祝》小提琴协奏曲

　　2、用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解，并让生自由讨论什么是奏鸣曲。

　　3、进行音乐作品完整欣赏

　　4、教师讲解、引导、小结。

　　《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情：

　　描述梁、祝二人真挚爱情，对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧深切同情。

　　5、课堂作业

　　(1)分组讨论，设想音乐结局。

　　(2)视唱爱情主题。

　　附板书设计：

　　梁山伯与祝英台

　　(1)曲作者：何占豪陈钢

　　(2)创作时间：1959年

　　(3)题材：民间传说

　　(4)素材：吸取越剧中曲调

　　(5)体裁：奏鸣曲

　　(6)名词解释

　　曲式：是指音乐作品构成统一整体和各部分的结构规律，包括音乐作品的结构形式、主题和非主题成分的组合及其调性的布局。

　　协奏曲：一种独奏乐器和乐队协调演出的大型乐曲。

音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》 篇2

　　欣赏小提琴协奏曲《梁祝》

　　一、导入（回忆式）

　　“一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐

　　人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。（表演）下面老师为同学们演奏这首《梁山伯与祝英台》的主题。”提问：“同学们欣赏过很多次这首乐曲，你是不是非常喜欢这首作品？为什么呢？”（学生回答）

　　今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

　　二、作品创作背景简析

　　这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的爱情》）。

　　作品中的两位主人公梁山伯与祝英台，在历是否真有这两个人物呢？（讨论）

　　这一民间传说与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。

　　三、认识作者：参照书P43

　　四、知识点讲解：协奏曲概念（播放光盘）

　　五、乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式（见分析图—播放光盘）

　　梁山伯与祝英台（奏鸣曲式）

　　下面依结构图欣赏作品：

　　引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、

　　鸟语花香的景象。

　　由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。

　　呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽

　　的“爱情主题。”

　　（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。多少人听了段旋

　　律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还

　　是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越

　　剧音乐既熟悉又喜爱。在创作《梁祝》时，故事流传在浙江一带，越剧

　　是浙江的代表剧种，他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，许多越

　　剧名演员，不论他们演出任何剧目，只要唱到一段唱腔时，台下都会博

　　得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主

　　题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。）

　　副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入

　　活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生

　　活情景。（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相识后两人

　　情投意合，结拜为兄弟

　　时的情景。）在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。

　　在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、

　　长亭惜别的依恋之情。（传说中二人在临别时，祝英台假意说家中有个

　　妹妹愿嫁与梁山伯，约梁山伯去探望。故事就这样发展了下去。）

　　低沉的音响预示出不详的事情就要发生。

　　展开部：由三部分