《我自己》教案（精选15篇）

《我自己》教案 篇1

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。

　　2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。

　　3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。

　　活动准备：

　　1、青蛙玩具或图片。

　　2、红花一朵。

　　活动过程：

　　1、出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜欢我自己》。

　　教师：你喜欢青蛙吗？喜欢它什么地方？

　　教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事？

　　教师讲述故事（从开始……它忍不住哭了出来）。

　　教师：青蛙为什么会难受？

　　教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢？

　　教师讲述故事的结尾。

　　教师：朋友们对青蛙说什么？后来，青蛙还难过吗？

　　2、围绕重点讨论，理解故事内容。

　　教师：青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊有什么本领？

　　教师：故事中的青蛙为什么哭？后来又为什么高兴呢？

　　教师；最后，青蛙对自己说什么呢？你喜欢青蛙吗？

　　3、引导幼儿找找自己的长处。

　　教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领呢？你有什么地方很特别？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为自己做什么？

　　引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。

　　请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。

　　教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。

　　4、击鼓传花："我喜欢我自己，……"教师：你喜欢你自己吗？你能用"我喜欢我自己，……"讲述喜欢自己的理由吗？

　　介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用"我喜欢我自己，……"的句型夸奖自己的长处，然后，继续听鼓声传花。

　　重点：欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。

　　难点：通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。

《我自己》教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道、了解自己的长相特点和本领。

　　2、原意承担一些力所能及的小任务。

　　3、为自己好的活动成果感到高兴。

　　活动准备：课件PPT、小镜子一面、衣服、衣架、蜡笔、绘本若干、图书架一个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出主题

　　PPT：通过出示和爸爸妈妈一起看书的照片，帮助幼儿回忆和爸爸、妈妈一起阅读《我喜欢自己》这本书的场景，激发幼儿的经验。

　　关键提问：

　　1、最近几天，我们小朋友和爸爸妈妈都在看一本书，这本书说了哪个小动物的事情啊？

　　2、谁还记得这本书的名字叫什么？（PPT出示：《我喜欢自己》，跟着老师一起一起念念书的名字）

　　3、我喜欢自己，小猪说它喜欢的是谁啊？（自己）

　　教师小结：原来《我喜欢自己》这本书是讲了小猪喜欢自己的事情。

　　二、知道、了解自己的长相特点和本领

　　意图:通过小猪喜欢自己的长相和本领引发幼儿对自己长相、本领的认识、了解和喜欢。

　　关键提问：

　　1、小猪喜欢自己什么？

　　PPT：引导幼儿说说并梳理小猪喜欢自己的长相。

　　教师小结：原来小猪喜欢自己的外形长相，喜欢自己卷卷的尾巴、圆圆的肚皮、细细的小脚。

　　2、你最喜欢自己身体的哪里呢？到前面给大家看一看。

　　出示小镜子照一照：教师可用小镜子来给孩子们照一照，帮助孩子找到自己最喜欢身上的部位。同时，可以进行互动，如：嘟嘟可爱的嘴巴，眨眨大眼睛。让孩子们在集体中获得同伴的认可，在同伴的认可中对自己进行确定、确认。

　　教师小结：其实我们每个小朋友都长得不一样，都很特别，我们可以喜欢自己的大眼睛、也可以喜欢自己的小眼睛，可以喜欢自己的小辫子，也可以喜欢自己爱笑的嘴巴。（教师可根据孩子们的回答来进行梳理）

　　每个小朋友都喜欢自己的长相。

　　3、小猪除了喜欢自己的外形长相，还喜欢自己的什么？

　　PPT：出示小猪吃饭、刷牙、洗澡三张图片，看看说说帮助幼儿理解小猪是怎么喜欢自己，为自己做了些什么事情。

　　教师小结：小猪喜欢自己，会自己吃好吃的东西、会刷牙、洗澡，把自己弄得干干净净，健健康康的。

　　PPT：出示小猪画画、骑车、读书三张图片，通过讨论、理解原来小猪还喜欢自己的爱好和本领

　　教师小结：小猪还喜欢画画、骑车、读书，这些都是小猪的爱好和本领，原来小猪喜欢自己的爱好和本领。

　　4、那你们喜欢自己什么本领？

　　意图：帮助幼儿在同伴中确定自己的能力、本领，获得自信感。

　　教师小结：原来我们的小朋友会这么多本领，变得越来越能干，我们也会变得越来越开心，越来越喜欢自己了。

　　三、承担小任务，体验活动成果的快乐

　　意图：教师设计小组小任务，鼓励幼儿进行自主选择，在操作完成小任务的过程中体验自己好的活动成果所带来的快乐。

　　1、今天老师这里有些小任务，你们能不能来完成？

　　任务一：挂衣服

　　任务二：收蜡笔

　　任务三：整理小书

　　2、介绍任务

　　3、幼儿操作，教师巡视

　　4、操作后鼓励幼儿分享成果

　　意图：通过一起看看整齐的衣架、蜡笔盒和书架，进一步感受自己的劳动成果，放大孩子的成功体验，获得好的活动后成功的快乐和自信感。

　　关键提问：小朋友你们觉得东西整理干净了心情怎么样？是谁把东西整理得这么整齐啊？

　　教师小结：当我们自己变得越来越能干的时候，就会更高兴，更喜欢自己，自己的劳动果实也会变得特别的甜。

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