《大苹果》教学设计（通用14篇）

《大苹果》教学设计 篇1

　　案例背景：

　　《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。

　　案例描述：

　　活动目标定位：

　　1、学习蜡笔的正确握法。

　　2、尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。

　　3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、实物苹果若干，自备一段轻快的.音乐。

　　2、幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。

　　活动过程：

　　一、圆圆的苹果

　　1、出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。

　　2、根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。

　　二、我会画苹果

　　1、示范蜡笔正确握法。

　　2、教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。

　　3、提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）

　　4、示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？”（绿色）

　　5、请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，S引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。

　　6、请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。

　　三、播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　1、适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。

　　2、鼓励幼儿大胆作画。

　　四、作品欣赏。

　　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。

《大苹果》教学设计 篇2

　　活动目标：

　　1.继续学习画圆形物体。

　　2.练习一笔一笔来回涂色的方法，发展小肌肉群。

　　3.养成做事细心认真的习惯。

　　活动准备：

　　每位幼儿自带一个苹果。

　　幼儿活动材料《美术》第6页《大苹果》，彩色笔。

　　活动过程：

　　一、我的苹果

　　组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。

　　请幼儿向同伴介绍自己的苹果。

　　根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆溜溜，香喷喷，有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。

　　二、我会画苹果

　　1.示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫

　　2.示范涂色方法：一笔一笔来回涂，不要涂到外面去。鼓励幼儿画苹果，尽量画的'大一些，多一些。

　　3.提醒幼儿涂色时一笔一笔来回涂，涂的均匀。可以边涂边说：一笔一笔、来来回回。引导幼儿选用不同的色彩表现苹果。

　　三、苹果丰收了

　　1.集中展示作品，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。

　　2.幼儿集体扮演果农“采摘苹果”找一找自己喜欢的苹果。对色彩饱满均匀、造型好看的作品予以肯定。

《大苹果》教学设计 篇3

　　【活动目标】

　　1、根据要求进行美工创作。

　　2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。

　　3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、16开铅画纸（画有苹果）。

　　2、红色、绿色美工纸若干。

　　3、固体胶管。

　　4、桌椅。

　　【活动过程】

　　一、导入过程

　　1、呈现画有大苹果的铅画纸，问：

　　①小朋友看到了什么？

　　②小朋友想一想苹果是什么颜色的？

　　2、简述及活动目的，并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的（强调要年贴在苹果图形内部）。

　　3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

　　二、操作过程

　　1、幼儿进行创作活动。

　　2、老师巡回指导。

　　三、展示、交流、分享

　　1、夸奖孩子们贴的苹果非常的.美丽。

　　2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

　　3、把自己的名字写上（可以老师代*写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）。

　　【活动延伸】

　　如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

《大苹果》教学设计 篇4

　　活动目标：

　　1、          通过美术活动的进行学习运用手部肌肉进行“撕贴”活动。

　　2、          巩固对绿色、红色的学习。

　　活动准备:

　　白纸、红、绿色彩纸，固体胶、篮子、准备好的范画

　　活动过程：

　　一、     引发兴趣，导入课题

　　1、          出示苹果画。教师:小朋友们看，这是什么?那我们平时看到的苹果是什么样子的？那这张纸上的苹果是什么颜色的?你们吃过这样的苹果吗.、

　　2、          那我们来帮助这个苹果穿上漂亮的衣服吧！

　　二、     示范

　　教师示范，撕纸完成