小班整合活动《我爱我家》（通用16篇）

小班整合活动《我爱我家》 篇1

　　活动目标：

　　1、道家庭的主要成员。

　　2、会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。

　　3、在游戏中感知数量1——5。

　　活动准备：

　　1、布置如图:△ 〇 □ ◇ ☆

　　2、画家具若干

　　3、我爱我家的音乐磁带

　　活动过程：

　　一、了解家庭成员情况

　　1、教师与幼儿打招呼，请幼儿说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶……）

　　2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。

　　二、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。

　　1.观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。

　　2.手拉手游戏三次，感知数量1——5。

　　（1） 敲门，检查住的人数对不对。

　　（2） 引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。（拥抱 搭肩、头靠头、脚对脚------）

　　（3） 说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心）

　　三、装饰自己的房子，爱护自己的家。

　　1.出示幼儿画好的家具：“这是什么？”

　　2.请幼儿把家具贴在新房子里。（播放音乐我爱我家）

　　3.参观我们的新家。

小班整合活动《我爱我家》 篇2

　　设计意图：随着主题《我爱我家》的开展,，孩子们逐步了解了自己的家和家里的人，激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动，让幼儿通过分组活动，体验自己是个能干的小主人，会招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。

　　学习活动

　　（一）分组活动：生活实践－做客

　　生活实践－食物小拼盘

　　制作－送给小朋友的礼物

　　活动目标：

　　1、学习做客、待客礼仪，在交往过程中会主动使用礼貌用语。

　　2、通过剥鹌鹑蛋、桔子，巩固剥的技巧，锻炼手指的灵活性。

　　3、通过拼摆食物拼盘，培养求异思维，发展创造力。

　　4、通过制作礼物，激发爱同伴的情感。

　　活动准备：

　　1、与小朋友家长联系做客事宜，取得家长在配合上的共识。

　　2、准备送给小朋友的小礼品。

　　3、小西红柿、大桔子、小桔子、米蕉、鹌鹑蛋、葡萄

　　4、各类手工纸、彩笔、纸张等美工材料。

　　指导要点：

　　1、引入：介绍今天的活动内容。  

　　2、提出要求：

　　第一组：做客：提醒做客的小朋友要懂得礼貌、没经过主人同意不能乱拿东西。  　　

　　第二组：小拼盘：做食物拼盘的小朋友要将手洗干净，尽量做得和别人不一样。　　第三组：制作礼物：送给小朋友的礼品可以多种多样，可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。

　　3、幼儿活动，师分组指导，根据幼儿的需要提供帮助。

　　4、小结活动情况。（如完成时间不同，则和区域一起评价）

小班整合活动《我爱我家》 篇3

　　活动目标

　　1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。

　　2、在社会情感方面，让小朋友知道：爱爸爸，爱妈妈。爱我们的家。

　　3、启发小朋友，让他们发挥自己的想象力。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　重点难点

　　幼儿替换词创编儿歌。

　　活动准备

　　爸爸、妈妈、孩子、小鸟的头像各一个。

　　两幅一棵大树的图像。

　　字卡：爸爸、妈妈、小鸟。

　　活动过程

　　一、以新朋友贝贝介绍自己的家人导入

　　师：小朋友们，今天老师向小朋友介绍一个新朋友。（出示孩子头像），她的名字叫贝贝，这是她的爸爸，她的妈妈（出示爸爸妈妈的图画，同时出示字卡）。

　　（指图画识字，重复两遍，让小朋友识字卡：爸爸，妈妈）

　　师：贝贝有一首好听的儿歌，它叫《我爱我家》。贝贝要和小朋友分享这首儿歌。（一边朗诵儿歌，一边把树，小鸟的头像放到相应的位置。）

　　二、识字以及教儿歌

　　师：考考小朋友们认不认识爸爸、妈妈、小鸟这些字，老师要变魔术咯！这是什么字？（以游戏形式，从身后取出字卡，让小朋友认识。重复两遍）

　　师：现在老师把字卡放在地板上，我请一个小朋友把爸爸（妈妈、小鸟）的字卡拿给老师。（一共请两位小朋友）

　　师：贝贝小朋友要教小朋友这首好听的儿歌。

　　（一边指着图画，一边教小朋友，教一遍，儿歌与动作相结合，再教一遍。）

　　师：小朋友们看着黑板，我们一起说说看。

　　（和小朋友一起念儿歌，若小朋友忘记了，指着图画，提醒小朋友。）

　　三、以与贝贝比赛朗诵儿歌的游戏形式，巩固小朋友对儿歌的印象。

　　师：贝贝小朋友能把儿歌念得很流利，我们和贝贝比赛，看谁念得最好。（请一组小朋友，以2到3个小朋友为一组）

　　四、启发小朋友，改编儿歌。

　　师：贝贝觉得自己的爸爸，妈妈像一棵大树，贝贝像一只小鸟。小朋友，你们觉得自己的爸爸，妈妈像什么呢？

　　（根据小朋友的答案改编儿歌。把“大树，小鸟”换成小朋友的的答案。

　　师：爸爸妈妈工作特别的辛苦，今天下午爸爸妈妈来接小朋友时，要记得和爸爸妈妈，说“爸爸您辛苦了，妈妈您辛苦了。”

小班整合活动《我爱我家》 篇4

　　活动目标：

　　尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

　　在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　活动准备：幼儿人手一