中班手指游戏活动《见面》（通用5篇）

中班手指游戏活动《见面》 篇1

　　活动目标：

　　1、体验儿歌中拟人化的情趣，感受儿歌中充满童趣的语言和快乐情趣。

　　2、通过了解每种动物的特征，想象动物见面的情形，尝试戴上指偶仿编儿歌。

　　活动准备：

　　ppt课件、动物指偶

　　活动过程：

　　一、            开始部分

　　复习手指游戏《今天我来当爸爸》、《数数歌》、《手指歌》

　　小朋友们好，你们的小手在哪里呀？让我们的小手动起来，表演手指游戏吧？小手准备。

　　二、            基本部分

　　1、通过谈话引出主题。

　　（1）小朋友们表演的真不错？小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你和你的好朋友见面会做哪些亲热动作？（亲亲、抱抱）每个小朋友都有自己的好朋友，他们见面的方式也都不一样的。

　　（3）（出示图一）我们来看看图上的小朋友他们见面后表情怎么样？做了哪些亲热动作？

　　（4）小结：小朋友和小朋友见面了，咪咪笑，握握手。在动物王国里的动物们也有它们的好朋友呢？今天，它们要举办一场小动物们的见面会，它们见面后会说什么，做什么呢？你们想不想去看看呀？

　　2、欣赏课件。

　　（1）    小朋友们看，谁第一个来参加见面会啦？（小鸡）

　　（2）    小鸡和小鸡见面后会说什么呢？（叽叽叽）

　　（3）    让我们用好听的声音来说一说？

　　（4）    小鸡除了会说叽叽叽，还会做什么动作呢？（引导幼儿说出啄啄小嘴）

　　（5）    除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢？会说什么？做什么呢？（小鸭和小鸭见面了，嘎嘎嘎，亲亲抱抱）

　　3、教师戴上指偶表演

　　(1)   小朋友们学的真认真，老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢？

　　(2)   这是谁呀？（小鸡）（在一只手的二拇弟上戴上小鸡）

　　(3)   还有谁来啦？（小鸭）（在中指上戴上小鸭）

　　(4)   用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。

　　（5）老师的指偶已经戴好了，请小朋友看老师的表演。

　　4、幼儿戴上指偶表演。

　　小朋友你们想试着表演一下吗？老师为小朋友准备了小鸡和小鸭的指偶，请你们按照老师的方法戴好。

　　（1）    幼儿说。

　　（2）    和同伴说。

　　（3）    请个别幼儿上来说。

　　（4）    请小朋友轻轻脱下指偶放好。

　　5、学习儿歌。

　　（1）    小朋友们说的真棒？小动物们可开心啦，今天老师还为小朋友们准备了许多动物指偶呢？它们已经悄悄地躲在了手帕下面了，让我们来看看他们是谁呀。（根据幼儿讲述逐一出示小动物图片）谁来啦？会说什么？会做什么？

　　（2）    老师把刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面》，请小朋友仔细听。

　　6、戴上指偶，表演儿歌。

　　听清楚要求：

　　（1）    请你选3种你喜欢的小动物按照戴小鸡和小鸭的方法戴好。记住相同的手指上戴的指偶要一样，不然它们就不能见面了哦。

　　（2）    幼儿戴指偶。

　　①    请小朋友看着自己的指偶学说儿歌也可以幼儿互说儿歌。

　　②请个别幼儿戴上指偶上来说儿歌。

　　三、            结束部分

　　现在请你去说给后面的老师听。说完后轻轻的脱下指偶。

　　附：儿歌《见面》

　　小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。

　　小鸭和小鸭见面了，嘎嘎嘎，亲亲抱抱。

　　小羊和小羊见面了，咩咩咩，碰碰小角。

　　大象和大象见面了，点点头，钩钩鼻子。

　　小狗和小狗见面了，嗅嗅毛，摇摇尾巴。

　　小猫和小猫见面了，喵喵喵，蹭蹭小脸。

中班手指游戏活动《见面》 篇2

　　活动目标：

　　1、 能够自己认识画面，初步看懂故事。

　　2、 培养幼儿逐一翻看书本，并能用手指点述的阅读习惯。

　　3、 通过了解每种动物见面的情形，想象见面的情景，体验见面带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、 小图书人手一册、教师用书一本（大）

　　2、 动物胸卡若干

　　3、 “碰一碰”音乐带

　　活动过程：

　　一、 开始部分：

　　今天老师带来了一本大书，小朋友看看封面上有谁？猜猜他们在干什么？（幼儿自由讲述）

　　总结：哦！原来是小朋友和小朋友见面了，他们是用什么动作表示亲热的。想想你和好朋友见面还会用什么动作表示亲热呢？（引导幼儿用动作来表示）

　　二、 基本部分：

　　1、 封面上的小朋友和小朋友见面了，他们握握手表示友好，那书本里面又会讲到谁和谁见面呢？接下来老师来翻开书本，翻到第一页，我们一起来看看是谁和谁见面了，他们是