《诚信》教学设计（精选2篇）

《诚信》教学设计 篇1

　　一、主持人：王晨阳、孙晓慧

　　二、活动对象：高一（13）班全体同学、班主任老师

　　三、活动目的：通过寓教于乐、形式多样的活动，加强对学生的诚信教育，使其养成诚信的良好习惯，讲求信用，诚挚待人，踏实学习，勤恳工作，用诚信打造自己坚实的明天。

　　四、活动形式：滑稽小品、讲故事、配乐情景短剧、漫画展示、课前调查统计、flash欣赏、大家谈、自编自唱

　　五、活动准备：

　　1、制作ppt课件。

　　2、课前对学生进行相关的调查，并做好数据统计工作。

　　3、广告小品，配乐情景短剧的准备。

　　4、背景衬托的音乐。《喜洋洋》《童话伴奏》《悲伤万岁》《i believe i can fly》

　　六、活动过程：

　　（一）、小品活动导入，营造氛围，揭示班会主题：

　　    【滑稽小品，《喜洋洋》低音伴奏】表演者：张彬杰、潘羽梁、崔晓丹

　　崔：问世间啥最重要?

　　张：让我来告诉你，妈妈曾告诉我，我们要（自编自唱）“听妈妈的话，诚信最重要，不能说谎话，才是乖宝宝”咱老师也是这样说的：“脑袋都是诚，心里都是信，我们大家都来一起讲诚信，唱起这首歌，教你讲诚信，有了诚信这个世界才会更美丽。”

　　崔：you are so clever.那问世间啥最珍贵？

　　潘：问世间啥最珍贵，我跟你讲，（滑稽音调）“我是个生意人，看！我卖的是皮鞋，用的是computer，但是我知道，诚信最重要，地球人都知道，有了诚信，生意才会红红火火，世间啥最珍贵，当然是诚信啦！”

　　合：所以说诚信最重要，诚信最珍贵。

　　主持人1：感谢三位同学的精彩表演，同学们说世间什么最重要？（齐声回答）诚信！

　　主持人2：那世间什么最珍贵？（齐声回答）诚信！那我们今天班会的主题是诚信。

　　主持人1：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。

　　主持人2：失去了美貌，有健康做伴；

　　主持人1：失去了健康，有才学追随；

　　主持人2：失去了才学，有机敏相跟。

　　主持人1：但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

　　主持人2：既然诚信那么重要，那么诚信是什么？诚信又在哪里呢？

　　主持人1：诚信就在你身后。（看幻灯片：呈现诚信的书面解释）

　　主持人2：呵呵，下面的两个故事就是对诚信的很好诠释，有谁知道商鞅立木取信的故事吗？

　　（二）主体部分：

　　第一部分：中心——治国需诚信。

　　【讲故事】

　　同学1：讲商鞅立木取信的故事。

　　主持人1：可是，我就纳闷啊，这个五十金不是一个小数目吧，他这样做植吗？你们说值吗？（齐答：值）

　　值啊，五十金换来广大人民群众的支持和信任，这对商鞅的变法及秦国的统治可是至关重要啊！那你说这五十金与这国家的统治来说不是小乌见大乌了啊！

　　主持人2：五十金换信任，噢，值！我也想起了一个故事，《烽火戏诸候》有谁知道这故事吗？

　　同学2：讲烽火戏诸候故事

　　主持人1：呵呵，说得真好，商鞅和周幽王一个立木取信，变法成功，国势强大；一个帝王无信，身死国亡。可见诚信对国家兴衰存亡是那么的重要。

　　第二部分：中心——社会要诚信。

　　主持人2：大家可以来看这幅漫画,诚信超市用一只巨手把带有所谓回扣的伪劣商品拒之以门外,同学们看了这幅漫画有什么感想呢?

　　【漫画展示】先后出示《诚信超市》《窃》两幅漫画。

　　【学生互动，代表回答】同学们谈到了现在的伪劣商品给市场带来的不良竞争；也讲了诚信对成就大事业的重要性与必要性；另有同学谈到了盗版书，盗版碟片，谈到了学生中作文、作业的抄袭等等┅┅

　　主持人1：谢谢同学们的精彩回答，下面大家欢迎马飞、董彦杰、庄茜同学为我们表演一个短剧，这是一个发生在中世纪英国一户穷苦人家的故事。

　　【配乐情景短剧】（《悲伤万岁》低音伴奏）中世纪英国一穷苦孩子的诚信故事。

　　主演者：马飞、董彦杰、庄茜

　　主持人1：（对主持人2说）看了这个故事，你感动吗？

　　主持人2：嗯！真的好感动呀！特别是那个小男孩，在这种情况下，还铭记那欠着的几个便士呢！那个男孩虽然没有受过高等教育，但是却没有失去人性中最宝贵的诚信，值得我们尊敬。

　　主持人1：社会上的诚信存在于我们身边的点点滴滴中，而作为学生的我们，把握诚信显得更为重要。接下来看一个flash，围绕我们学生的现在与发展，更贴切地了解一下诚信吧！

　　【观赏flash】观看flash《大学生考试作弊、就业中的失信问题》

　　主持人2：治国需诚信，社会要诚信，我们同学更需要诚信。下面我们来看看身边的诚信故事，想必大家感触一定挺深吧！

　　第三部分：中心——诚信在身边。

　　【课前调查问卷】展示内容及统计结果，看诚信在同学心目中的份量与地位。

　　1.入高中以来，你考试作过弊吗？

　　2.考试时，要好同学暗示要你答案时，你会帮他作弊吗？

　　3.你觉得我们班抄作业的现象怎么样？抄作业是否属一种不诚信的行为吗？

　　4.面对同学对你的不诚信行为，你为生气吗？

　　5.你平时对老师、家长有过不诚信的行为吗？

　　6.你认为当今在社会上讲诚信吃亏多还是便宜多？

　　【大家谈】学生畅谈诚信。问题：

　　1、同学们有没有碰到过有关诚信问题的事例？

　　（讨论激烈，并出现了争先恐后回答问题的场面，一时难以刹车）

　　主持人1：听了同学们的回答，真是感触颇深，诚信就像太阳一般给人生温暖与光芒。下面我们欢迎林老师给我们说几句。

　　【班主任发言】诚信考场画面衬托。

　　我们看到的是一个诚信考场的画面，也