《珍爱我们的生命》教学案例
《珍爱我们的生命》教学案例(精选2篇)
《珍爱我们的生命》教学案例 篇1
《珍爱我们的生命》教学案例 中学初三(1)班 班主任
教学目标:
(一)认识每个的生命都是有价值的,不应轻易放弃生命。
(二)知道如何做到珍爱自己和他人的生命。
教学重点:肯定生命的价值
教学难点:延伸生命的价值
教学方法:合作学习、讨论、师生互动
教学过程:
创设情景:今天老师特意带来了一首歌曲与大家分享(播放歌曲《一个真实的故事》)
师:这首歌好听吗?你们有什么感受?
生:(略)
师:在这个世界上,每个生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱,我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我
们人类自己的生命 。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢?
师:讲述《一个伐木工人的故事》
师:你能用一句话把这个故事所告诉我们的含义说出来吗?
生:不轻易放弃生的希望。
师:同学们说的非常好,这个故事告诉我们:无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要放弃生的希望,要珍爱自己的生命。
师:下面我们来做个游戏。请俩位同学说说自己的亲戚。如叔叔、表弟等,轮流进行谁说不下去就算输。输的同学要回答一个问题。
生:(略)
师:刚才同学说了几十个亲戚,肯定还有没说完的。那么同学们有没有想过,这说明了什么?一个人的生命是和许多人有联系的,当我们发现自己能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦,为家乡和社会做贡献时,就能感觉自己生命的价值。
师:请刚才那位同学说说,我们应怎样才能实现自己人生的意义呢?
生:(略)
师:实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴做起,你们说说看,你们能为自己最爱的爸爸、妈妈做些什么呢?
生:(略)
师:通过上面的学习,我们知道了每个人的生命都有价值,都需要珍惜。所以我们在肯定自己的生命价值的同时,也要尊重、珍爱别人的生命。特别是当他人生命遭遇困境
需要帮助时,要伸出援助之手。
师:(讲述XX年10月,张家界的赵明剑舍自救俩条生命的故事。)
小组讨论,然后说说赵明剑的做法值吗?假如是你,你会这怎样做?
生:(略)
师:我们应向他学习,在生命中遇到巨大挑战时,要永不放弃生的希望,这是对自己生命的肯定和尊重。当他人生命有难时我们帮助他,善待他人的生命,这也是对他人生命的肯定和尊重。
师:珍爱生命,不放弃生命,需要我们做好自救和他救,那么同学们知道在什么情形应该怎样做吗?
生:(小组讨论后回答)
师:总结各种突发事件下应怎样做)
师:人应该怎样做才能活得更精彩?
生:(略)
师:只有为国家、社会、他人作出贡献,生命的价值才得以提升。这样的人生才是无
悔的人生。
教学小结:通过这节课,我们明白了这样的道理:生命是宝贵的,我们要永不放弃生的希望,肯定生命,尊重生命,奉献人生才是最美好的人生,我们应该从小事做起,珍爱生命,不懈努力,不断延伸生命的价值,世界因生命而精彩,生命因奉献而闪光!
生:朗读《敬畏生命》结束本节课。
《珍爱我们的生命》教学案例 篇2
一.教学目标
1.知识目标:懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法;正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差别;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。
2.能力目标:学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力。
3.情感态度价值观目标:能够作出正确的价值判断,永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观,锻炼坚强的意志;珍爱生命,热爱生命,立志提升自身生命的价值。
二.教学重点:日常生活中的基本求生知识
三.教学难点:如何延伸生命的价值。
四.课时安排:1课时
五.教学方法:活动法、讨论法、表演法等。
六.教学环境:多媒体
七.教学过程
导入:名诗赏读
“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己”
诗歌告诉我们什么道理?(要珍惜生命,热爱生命)
生命不仅仅属于自己,还属于爸爸妈妈,属于一切关心我们、爱我们的人。因此,我们要珍爱生命。
一.永不放弃生的希望
1.自行阅读“艰难抉择”故事并思考:
(1)伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的?
(2)当你遇到如此艰难抉择时,你能果断求生吗?
结论:永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。
2.比一比:求生知识
(1)匪(刑)警报案电话、火警报案电话、交通事故报案电话、急救中心求助电话的号码分别是多少?
(2)假如自己所在的房屋起火了,你打算怎样保护自己?
(3)遇到溺水者,你准备怎样救助他?
(4)如遇坏人绑架,你应该怎么办?
(5)有人触电了,你知道怎么去救他吗?
(6)如果发现家中煤气轻微泄露,正确做法是?
师:珍爱我们的生命,要求我们无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要放弃生的希望,要像课本中的伐木工人那样,在遇到生与死的艰难抉择时,果断地选择求生,而不是等死,要求生,就应知道在紧急情况下所必备的一些求生知识。不然,想求生也是惘然。所以掌握一些基本的求生知识是必须的。
二、肯定生命,尊
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《珍爱我们的生命》教学案例
本文2024-06-05 14:45:33发表“教案学案”栏目。
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