四年级第二单元《溶解》复习提纲（精选14篇）

四年级第二单元《溶解》复习提纲 篇1

　　1.水能溶解很多物质。食盐、高锰酸钾、白糖、胶水、洗发液、洗洁精、奶粉、肥皂、醋、酒精、酱油、味精、小苏打、洗手液、空气、墨水、蜂蜜等都能在水中溶解。沙、面粉、食用油、水银、橡皮泥、塑料、石头、头发、木块等不能溶解在水中。

　　2.过滤的方法适合分离不溶解的物质：过滤时要注意做到：一贴，二低，三靠。

　　一贴：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，把滤纸弄湿，紧贴着放入漏斗中。

　　二低：漏斗里的液体的液面低于滤纸的边缘；滤纸低于漏斗口。

　　三靠：漏斗下端的管口（长）靠紧烧杯的内壁；。玻璃棒要紧靠在有三边的滤纸上；过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗。

　　搅拌要求：顺时针，不碰杯壁和杯底，不发出声音。

　　3.高锰酸钾常常被用来消毒和防腐，是紫黑色的固体小颗粒。投入水中时：会像小蝌蚪

　　一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾

　　均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒，形成稳定的紫色透明的（高锰酸钾溶液）。

　　4. 胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再一丝丝的下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，变成无色透明的（胶水溶液）。

　　5. 把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。

　　6. 轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器

　　的活塞,看到(注射器里的气泡变大，变多了)，向下推注射器活塞，看到注射器里的(气泡变小，变少了)，这种现象说明：(通过加压的方法可以使二氧化碳溶解在水中。)

　　7.相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是（不同的），并且可溶解的物质在水中的溶解是（有限度）的，一杯水（100毫升）大约能溶解（36克）食盐、（约10克）的小苏打。可见（食盐的溶解能力比小苏打强）。

　　8.水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气

　　体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。

　　9. 物质在水中的溶解速度跟物体颗粒大小、水的温度、是否被搅动有关。水果糖在水中快速溶解的方法：（①搅拌、②加热或者用热水、③碾碎）。

　　10.汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。

　　11.溶解在水里的食盐可以用（蒸发或加热）的方法进行分离。用蒸发法（加热法）时，食盐不

　　会随着水一起蒸发。水蒸发时，食盐会析出。

　　★     实验所需设备：蒸发皿，石棉网，三角架，酒精灯。

　　l       石棉网的主要作用是(让蒸发皿均匀受热)。在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯；加热后的蒸发皿，石棉网，三角架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，注意安全。

　　12. 酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。

　　13.酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）

　　点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）

　　用完要熄灭时，应该用(灯帽)将其盖灭，盖灭后需要再(重盖)一次，以避免以后使用时灯

　　帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！

　　14.浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法让它溶解。

　　15.食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。人们利用“盐能够溶解在水中，也能从

　　水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用(太阳的热量)使海水中的水分蒸发，

　　最后析出盐的结晶。

　　16.使用酒精灯中万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。

　　17.青少年应该饮用的水是（生态水）。

　　18.实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。

　　研究的问题

　　100毫升水能溶解多少克食盐？

　　实验材料

　　烧杯、水、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。

　　研究方法

　　（（1）在烧杯里倒入100毫升冷水； （2）往烧杯里加入2克食盐，用木棒搅拌到溶解为止。（3）重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。（4）每次加食盐时，把食盐的重量加起来，最后总合记录。）

　　实验结论

　　100毫升水能溶解大约36克食盐。

　　19.实验二：描述实验过程食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？不一样。

　　实验目的

　　检验温度能否加快溶解

　　改变条件（1个）

　　一杯热水，一杯冷水

　　相同条件

　　1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都（不）搅拌。

　　实验过程

　　取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。

　　实验现象

　　放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。

　　实验结论

　　热水能加快溶解

　　这个结论在生活中应用的例子是：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。

　　研究搅拌对溶解快慢影响：改变条件：一个搅拌一个不搅拌。相同条件：①水量相同。②水温相同。③盐量相同。④同时加盐。⑤观察时间相同。实验过程：将两份同样多的食盐同时放入同样的水中，一个搅拌一个不搅拌。

　　20..实验四：回忆课上做过的：不同物质在水中的溶解实验，

　　面粉

　　沙

　　食盐

　　高锰酸钾

　　能否看见颗粒

　　能

　　能

　　不能

　　不能

　　分布是否均匀

　　否

　　否