班主任怎样有效的组织与指导班集体文艺活动（精选2篇）

班主任怎样有效的组织与指导班集体文艺活动 篇1

　　【摘要】当学校生活成为逝去的一页，当学生时代的憧憬正变为现实，当人们回忆起成功的艰辛，谈起当年的学校生活，最难忘的话题之一将是当年班主任精心组织的班集体文艺活动。班主任有效的开展班集体文艺活动, 能增强班集体凝聚力,是建设班集体的重要措施。本文以教育教学、班集体文艺活动实践为依据，对"班主任要善于组织、挖掘文艺活动的灵魂"，"班主任要善于指导使班集体文艺活动具有鲜明的教育倾向"，"班主任要善于有效的在班集体文艺活动中塑造学生"进行探讨，以"班主任要善于在班集体文艺活动中让学生体验成功"为最高目标。

　　【关键词】班主任 有效 组织 指导 班集体文艺活动

　　苏霍姆林斯基曾说："在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人们的东西，可以用音乐的旋律来诉说"。一个班集体：有书声、有笑声、有歌声，多么生动活泼。文艺活动是对年轻的心灵起作用的不可替代的手段。每一次班集体文艺活动，就是学生向班集体奋斗目标的一次迈进。每搞好一次班集体文艺活动，就是增强班集体凝聚力的一次契机。班主任有效的开展班集体文艺活动是建设班集体的重要措施。

　　班主任要善于组织、挖掘班集体文艺活动的灵魂。

　　班主任是活动组织者，要善于发现学生特长，激发学生兴趣，培养学生爱好，组织学生从实际出发，确定活动，帮助学生选择活动项目，进行必要的组织，为学生参加活动提供条件，师生互动，积极投身到班集体文艺活动中。

　　1、自力更生，力争活动趣味化。

　　组织文艺活动，需要人力、设备、道具，班主任要依靠自己的努力，因陋 就简的把活动开展起来，例：排演歌舞《走进新时代》需要火炬，教师组织学生设计，并用红纸做火苗，金纸围住一次性纸杯贴在接力棒上做火苗托，既省钱又实用，既让学生动手又动脑，既让学生做演员，又做舞美设计，真是其乐融融。

　　2、能者为师，力争活动多样化。

　　一个班集体好几十学生，班主任要把文艺活动搞得丰富多彩，关键需要一支辅导力量，班主任要充分依靠和运用群众力量，就地取材，能者为师，组织好"辅导员"队伍，培养好"班干部"，使班集体文艺活动多样化，生动而活泼。

　　3、见缝插针，力争活动计划化。

　　班主任对本班的活动要有"长计划，短安排"，首先要有总体计划，必须保证活动 的经常性和连续性，使每学期，每项活动各有特点，做到定时间，定地点，定人员，定内容，定指导，同时也防止活动太多太重。其次还要制定具体活动计划，确定教育目的，安排内容程序，提出注意事项，因地制宜，见缝插针的安排好活动。

　　二、引导感召棗班主任要善于指导班集体

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