ī u ü导学案苏教版（通用2篇）

ī u ü导学案苏教版 篇1

　　ī u ü导学案苏教版

　　主备人：姚  审核人：

　　教学内容：

　　学习单韵母īuü及其四声的朗读和书写。

　　教学目标：

　　1、在老师的指导下学习īuü三个单韵母，能够读准音、记清形，并正确书写。

　　2、在课堂练习上，在老师的指导下能够辨析īuü与前三个韵母的音与形。

　　3、在老师的指导下，在拼音格正确书写īuü三个单韵母。

　　教学重点：

　　读准i u ü的四声

　　教学难点：

　　读准i u ü的四声

　　教学准备：

　　挂图  卡片

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　学习学习单韵母īuü的朗读和书写

　　教学目标：

　　1、在老师的指导下学习īuü三个单韵母，能够读准音、记清形，并正确书写。

　　2、在课堂练习上，在老师的指导下能够辨析īuü与前三个韵母的音与形。

　　教学重点：

　　单韵母īuü的朗读和书写

　　教学难点：

　　单韵母īuü的朗读和书写

　　教学准备：

　　挂图  卡片

　　教学过程：

　　一、复习

　　昨天我们刚交上了几个拼音朋友，谁来和它们打个招呼？

　　今天我们继续到拼音王国去寻找好朋友吧！

　　二、新授

　　这是一个阳光灿烂的日子，清澈的小池塘又来了一群可爱的小伙伴。小朋友们快看，它们都是谁呀？在干什么呢？（挂图）

　　今天就来学习这三个单韵母，看你们谁先和它交上好朋友？

　　三、学习īuü。

　　1、学习ī（出示卡片）

　　（1）蚂蚁给我们带来了拼音宝宝“ī”，请小朋友们仔细找一找，它就藏在图中，看谁先把它找出来。

　　（2）请小朋友看老师发音，注意老师的嘴巴是怎样的。

　　（3）学生练习发音，开火车。

　　（4）我们来编个口诀记住它吧（一只蚂蚁īīī，牙齿对齐īīī）

　　2、学习u（出示卡片）

　　（1）乌龟伯伯带来了u，仔细观察u躲在哪里。

　　（2）（出示）看老师的口型，小朋友试试应该怎样发音。

　　（3）开火车读。

　　（4）谁能编个口诀记住它？（乌龟伯伯，嘴巴突起）

　　3、学习ü

　　（1）这条可爱的小鱼带来了谁呀？（出示卡片）仔细观察ü躲在那哪里？（描出来）

　　（2）看老师的口型，听老师的发音。

　　（3）谁已经会读啦？开火车。

　　（4）用一句儿歌记住它。（一条小鱼üüü，嘴巴又突又圆圆）

　　四、课间操。

　　过渡：通过小朋友的努力，我们已经认识了新的拼音朋友īuü，真了不起。下面我们看着图编个儿歌来记住它们（小蚂蚁要过河，乌龟伯伯把它驼，鱼儿健了笑呵呵。）

　　五、复习巩固，答对有奖。

　　过渡：小朋友表现的真不错，乌龟伯伯要来考考大家：

　　答得又快又好的小朋友可以有奖励！

　　1、看。看老师的口型，说出是哪一个单韵母。

　　2、听。一对拼音朋友，你听到的拼音在哪一边，你

　　就把头朝哪一边转，嘴巴闭紧，动作迅速。

　　六、学习书写。

　　1、拼音宝宝们玩了一天，想回家休息了，它们的家

　　在哪儿呢？出示四线三格。

　　2、分别指导写īuü

　　七、总结

　　今天小朋友看到了哪些小动物？它们分别带来了哪些拼音宝宝？

　　板书设计：

　　1、īuü

　　作业设计：

　　认真练读今天所学单韵母īuü，自由练习书写。

ī u ü导学案苏教版 篇2

　　ao  ou  iu导学案苏教版

　　一、复习巩固激趣导入

　　1.孩子们，天天锻炼身体好，我们每天都要做广播操，可单韵母没锻炼呢！我们请单韵母和我们一起做发音准备操，好不好？

　　p:a  o e i u  u

　　学生齐读。（口型到位，声音响亮，准备操完成得真出色！）

　　2.6个单韵母一起做游戏，你看，他们变变变，变出三个复韵母。

　　p:ai ei ui

　　（1）齐读

　　（2）谁还记得，我们是怎样发出ai的音的？eiui呢？

　　从a快速地滑向i,a重i轻，就是ai.（口型滑动得非常标准。）

　　从e快速地滑向i,e重i轻，就是ei.

　　从u快速地滑向i,u重i轻，就是ui.

　　（3）我们一起来，让老师看到你口型的滑动。

　　记住这个发音小窍门，今天课堂上，我们还要用到它。

　　二、师生互动，趣读韵母

　　过渡：单韵母继续做游戏，变个花样，又有三个复韵母朋友：

　　p:ao  ou  iu

　　谁认识他们？指名读。他的发音到底准不准？我们请书本上的插图来帮忙吧。

　　小朋友们你们看，图上画的是什么季节？从哪里能看出来？图上有谁？他们又在干什么呢？（出示课件）

　　（小结）冬天到了，非常寒冷。地上堆着厚厚的白雪，小朋友都穿上了棉袄。有两个特别勇敢的小朋友在海里冬泳，岸上的小朋友在拍手叫好，小海鸥也在说：“你们真了不起！”让我们给这幅图编一首儿歌，读完以后，我们今天要认识的复韵母娃娃就会出现了。

　　身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。

　　1.p图片

　　孩子们穿的鸭绒袄的“袄”去掉第三声，就是我们今天要学的第一个复韵母“ao”。小朋友读一读。指名读。

　　从a快速地滑向o,a重o轻，就