综合性学习——演讲（通用2篇）

综合性学习——演讲 篇1

　　活动目标：

　　1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合作、无私等良好品质。

　　2、学会写作比较规范的演讲词（议论性文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。

　　3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力，以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。

　　活动设计：

　　一、 在教学《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一课时，先布置写一篇演讲词，话题

　　在“微笑着面对生活”和“金钱，共同面对的话题”中选择其一。

　　二、 结合习作，准备好范文，安排一次写作辅导课，辅导作文的修改。

　　三、 每个合作小组推选一位选手、一位评委，在班里组织一次演讲比赛。

综合性学习——演讲 篇2

　　九（上）第二单元复习课教学设计

　　一.  教学目标

　　1.     了解演讲词和书信的特点，进一步分析书面语和口头语的不同。

　　2.     复习议论文的相关知识，重点是分析论证方法及其表达作用。

　　3.     难点：结合具体语境，品味句子的具体含义。

　　二.  教学过程

　　1.     复习议论文的相关知识。（三要素：论点、论据、论证方法。）

　　2.     重点是分析论证方法及其表达作用。以《敬业与乐业》为例。

　　3.     了解演讲词和书信的异同点。

　　4.     以《中国公学18年级毕业赠言》为例，分析演讲词的特点。

　　5.     以《学贵有疑》为例，分析中考议论文的一般题型。

　　6.     以《成功是一种感受》为例， 学生自己设计中考习题，解答。

　　7.     学生小结。

　　三.  课内练习 知识填空。1. 演讲词的写作特点。（以《敬业与乐业》为例）（1）大量引用名人名言有力地论证观点，并且用浅显易懂的话解释其含义。（2）关注听众，注意现场感和交流感。（3）尽量运用简洁形象的口头语言，为了让听众更易明白。2.议论文的三要素：         、         、         。3.注意论点在文章中的位置。（1）多在文章的开头（开门见山、开宗明义）。  例：《敬业与乐业》。（2）有时在文章的结尾（归纳全文，篇末点题）。  例：《论美》。 （3）很多议论文文章的题目本身就是论点。     例：《演奏快乐》 4.注意一些表明论点的标志性词语：所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为。例：《敬业与乐业》--我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。注意论点的表现形式：往往是一个肯定或否定的判断句，必须是明确的表态的句子。5.论据主要包括两种：事实论据和       论据。6. 论证方法及其表达作用。论证方法表达作用（以《敬业与乐业》某一段为例来分析。）举例论证文章列举了………的事例，有力地证明了………论点，增强了说服力。道理论证作者引用……权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。对比论证作者把……与……对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了 … …的论点，给人以深刻的印象。比喻论证作者将……比作……，生动形象地证明 了本文（段）…………的论点，便于读者理解。

　　四.  课外拓展

　　(一)胡适：中国公学18年级毕业赠言（1929年）

　　考点以及答题方法：1. 本文的中心论点是。2.本文的语言特色。

　　3.结论:抛弃了学问便是毁了你自己。联系上下文回答。

　　（二）学贵有疑考点以及答题方法：1.本文的中心论点。2.第③段运用的论证方法有及其作用。3.第③④段都有达尔文创立“进化论”的事例及其作用。

　　（三）成功是一种感受考点以及答题方法1.第①段中破折号的作用。2.“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么？3.从内容和结构两个方面说说第②段中画线句的作用：内容方面和结构方面。4.本文的中心论点是什么？是如何提出的？5.本文提出论点后又是从哪两方面进行论述的？