小 小 的 船（精选13篇）

小 小 的 船 篇1

　　小 小 的 船

　　教学要求：

　　1、复习生字、新词，训练朗读。

　　2、激发想像，陶冶情操。

　　教（学）具：

　　幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。

　　教学过程 ：

　　一、揭题。今天我们继续学“小小的chuá n”。

　　1、“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。

　　2、读题训练：读好“小小的”中的轻声音李。

　　二、学学练练。

　　1、什么像小小的船？

　　弯弯的月儿，对，我们也画个弯弯的月儿。（师生一起画）

　　2、互评：画出了“弯弯”的样子吗？弯弯的月儿有什么特点？

　　3、练习“尖”。弯弯的月儿两头尖，请在月儿尖的地方写上“尖”字。

　　4、联想：生活中还有哪些物品是弯弯的：

　　香蕉 桥洞 小山

　　小河 小船 眼睛、嘴巴

　　（师生画画说说）

　　5、朗读训练。

　　（1）“我”在小小小的船里坐——怎么个坐法？我们边“坐”边读。（让孩子在座位上“研究”各种坐姿，边玩边读）

　　（2）想象。坐在月亮船上，可能看见什么？

　　“闪闪的星星”、“白白的云”、“长长的火箭”。向下看，还可以看见什么？“长城、黄河、长江……”。

　　（3）“只看见”，什么叫“只”看见？——（其他都没看见）

　　只看见什么？“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”——

　　（4）练习叠词：星是“闪闪的”，天是“蓝蓝的”，船儿是“小小的”你还能说出这类词吗？红红的太阳，绿绿的小草，轻轻的白云。

　　三、读读演演。

　　1、轮读评比。每个小朋友读一句，读出“弯弯的月儿”的可爱，读出“我在小小的船里坐”的快乐。

　　2、读读演演。加上动作，表情朗读，配上《小小的船》的乐曲。

　　3、唱唱演演。表演《小小的船》。

　　四、欣赏。

　　1、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画——“我坐在弯弯的小船里”，边读边欣赏。

　　2、在音乐中作画，或在教师准备的拼板上拼图案。

　　3、交流作品，互评。 

小 小 的 船 篇2

　　小小的船（第一课时）（北师大版一册）

　　教学目标 ：

　　1、 了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。

　　2、 初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。

　　3、 运用听读识字法认识12个生字。了解多音字“只”的读法。

　　4、 学会书写6个生字。

　　5、 学会基本句式，培养学生的想象力。

　　教学重点：认识12个生字，会写6个生字。

　　教学难点 ：会正确书写6个生字。

　　教具准备：课件、录音、丁丁挂图

　　教学过程 ：

　　一、 丁丁出场，引入课题。

　　师：小朋友们，今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了。快，咱们快给他打打招呼。（出示丁丁挂图）丁丁今天给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀。（放录音）

　　师：真聪明，丁丁说猜中谜语要带我们去一个特别好玩的地方。我们出发吧！（课件播放小白船歌曲）

　　二、 读通顺课文，运用听读法识字。

　　1、 课件出示课文内容，听读课文。学生听、看、指课文。

　　2、 自读课文。遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈，把他留住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听老师是怎样读的。

　　3、 同桌互读。读给同桌的小朋友听，如果还有不认识的字娃娃，就互相帮帮忙。

　　4、 分组比赛朗读，教师给予适当评价。

　　5、 教师范读，学生指认。

　　师：你觉得老师读得怎样？（生简单评价）你知道老师为什么读得这么好吗？因为老师一边读课文，一边想象自己来到了天空。你也象老师这样一边读、一边想象，也会读得很好的。想试一试吗？

　　6、 学生自由朗读。

　　7、 学生配乐朗读。

　　8、 试着背诵课文。

　　三、 扩展练习--照样子说一说。

　　1、 课件出示题。

　　2、 教师做一道题，学生检查做对没有。

　　3、 课件出示答案，学生订正。

　　4、 你能用 在 。的句式来说一说吗？把你平时想去去不到的地方，想做做不到的事情，现在可以用上这样的句式尽情地说。

　　四、 认识重叠词语宝宝。

　　1、 课件出示：跳出来的词语宝宝，学生认读。

　　2、 课件闪动词语，学生再读。

　　五、 认识生字娃娃。

　　1、 课件读跳出来的生字。

　　2、 游戏认字：猜字游戏、摘星星游戏。

　　3、 认识多音字“只”，读例句。

　　六、 练习书写字娃娃。

　　1、 教师重点指导“尖”（课件演示），教师范写。

　　2、 学生当“小老师”教写“里”。

　　3、 课堂练习书写“尖和里”。

　　七、结束。师总结，拍手齐唱《小小的船》。

小 小 的 船 篇3

　　人教版第一册

　　7、

　　执教：上虞市城东小学  王芳

　　邮政编码：312300    联系电话：

　　²       学习目标：

　　1、认识9个生字，会写4个字，认识1个偏旁“门”；

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；

　　3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感；

　　²