读《伊索寓言》基础练习

栏目:教案学案发布:2024-06-05浏览:4

读《伊索寓言》基础练习

读《伊索寓言》基础练习(精选15篇)

读《伊索寓言》基础练习 篇1

  一、选择题

  1.选出没有错别字的一组

  [    ]

  a.阅历  历程  再接再厉  厉兵秣马

  b.娇纵  骄纵  骄生惯养  娇小玲珑

  c.发迹  古迹  模范事绩  丰功伟绩

  d.遵守  遵命  屈尊下顾  有所尊循

  2.对下列加粗词语的运用判断正确的一项是

  [    ]

  ①所以,我们每一种缺陷都有补偿,吝啬说是经济,愚蠢说是诚实……

  ②此人学识渊博,胸襟宽广,是经济之才。

  ③经济作物也叫技术作物,是指给工业作原料的农作物,如棉花、烟草等。

  ④作者用非常经济的笔墨,把这一场错综复杂的斗争写得如火如荼,引人入胜。

  ⑤他家的经济是宽裕的,你不用担忧。

  a.②⑤意思相同

  b.③⑤意思相同

  c.①④意思相同

  d.②④意思相同

  3.填入空白处的词语恰当的一项

  [    ]

  ①他们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的________。

  ②这个寓言也不就此结束,这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去,现了________,老羞成怒。

  ③从禽兽变到人,你看这中间需要多少进化________。

  a.怜悯  原型  进程

  b.怜悯  原形  历程

  c.怜惜  原型  历程

  d.怜惜  原形  进程

  4.揣摩文意,句子衔接恰当的一项是

  例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用:________,________;________,________。

  ①在鸟类里偏要充兽

  ②表示高超出世

  ③表示脚踏实地

  ④在兽类里偏要充鸟

  [    ]

  a.①②④③

  b.④③①②

  c.①③④②

  d.④②①③

  5.下列对应有误的一项是

  [    ]

  a.柏拉图——古希腊  亚里士多德——古希腊

  b.歌德——德国  卢梭——德国

  c.契诃夫——俄国  裴多菲——匈牙利

  d.莎士比亚——英国  雨果——法国

  二、常识填空

  6.《伊索寓言》是________寓言的汇编,相传为________所作。它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。

  7.钱钟书,现代著名学者、作家。字________,号________,是一位学者型的讽刺幽默作家。他的________是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论;另一部学术著作________融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说________具有独特的艺术特色,并已被译成多种外文。

  8.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出三例:________,________,________。

  三、阅读专项训练

  9.没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的,所以我们也相信现代一切,在价值上、品格上都比古代进步。

  本句中的“进步”是不是通常意义上的进步?加以阐释。

  10.天文家的故事中,失足之后,天文家大喊“救命”,反观现代人类是什么反应?给我们怎样的启示?

  11.牛跟蛙的故事中,作者说“这样,彼此各得其所,当然会相安无事”,按照文中的逻辑,果真会相安无事吗?

  四、阅读综合训练

  12.狐狸和葡萄的故事:狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄,用尽方法,弄不到嘴只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢!”他就是吃到了,还要说:“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸,这句话他对自己说,因为现实终“不够理想”。假如他是一只很感满意的狐狸,这句话他对旁人说,因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。

  ①“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”,其实是他的什么心理在作怪?

  ②“很感满意”的内涵是什么?

  ③这两种吃到葡萄的狐狸相比较,哪一个更为险恶?指向怎样的社会心理,试做分析。

  13.驴子跟狼的故事:驴子见狼,假装腿上受伤,对狼说:“脚上有刺,请你拔去了,免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真,专心寻刺,被驴踢伤逃去,因此叹气说:“天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的医生呢!”这当然幼稚得可笑,他不知道医生也是屠夫的一种。

  ①作者的观点与寓言本意是什么关系?

  ②“医生也是屠夫的一种”,作者是不是针对医生说的?那么这又是指向什么样的现象说的?

  五、读写结合训练

  14.本文独到、深刻,表达含蓄、风趣,充满了理趣,读后启示颇多。择取一两点谈谈认识、感想。三四百字左右。

  参考答案

  1.a  2.c  3.b  4.c  5.b

  6.古希腊;伊索;

  7.默存;槐聚;《谈艺录》;《管锥编》;《围城》

  8.《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》

  9.不是,它着重强调日益复杂化,其中也不排除狡猾、丑陋的一面也在不断向前发展。

  10.现代人不仅不会喊救命,而且也不就此罢休,依然向上看。对于他们我们不能向以往一样认为他们自食其果,应该时刻提防。

  11.人类为求得心理平衡,视坏为好,是非不分,怎么会相安无事。

  12.①贪婪,不知足的心理。

  ②葡萄是甜的,即利益既得,很满足。

  ③后一个更为险恶。前一个还是围绕着自己,后一个指向旁人,表面看似乎是让旁人心理平衡,其实别有用心,他打消了别人与自己分享的念头,使其丧失斗志,自己好独自享用。

  13.①作者反对寓意所指

  ②不是,指那些带着伪善的面具做坏事的现象。

  14.(略)

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