邻 居（精选12篇）

邻 居 篇1

　　两位退休的老头儿在一栋新楼里分到了一套两居室的住房。他们不谋而合地在同一个时间搬了家，就在新居的楼梯平台上相互作了简单的自我介绍，心里感到非常满意，因为他俩从前都是孤身一人，没有亲友，从今以后有人朝夕相伴，就不会寂寞地度过迟暮之年了。

　　于是，两人决定先安置好家具，然后按照老年人的习惯来共庆乔迁之喜。他们在附近的食品店买了一瓶红葡萄酒、一瓶矿泉水和一些简单的小菜。两个老头儿坐在散发着油漆气味的厨房的餐桌旁边，喝完了第一杯，又干了第二杯。这时他俩才开始仔细地打量对方，接着两人惊呆了，默默无言地坐着，过了一会儿，突然都哭了起来。

　　一个老头儿以前是法院侦查员，而另一个老头是他审讯的对象，后来被判了刑，过了多年的囚禁生活。  （华苏译）

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　　黄 克 庭 点 评

　　尤里·邦达列夫1924年生于乌拉尔一个职员家庭。1942年应征入伍参加卫国战争，战后毕业于高尔基文学院。苏联作家。

　　能震撼人心的作品毕竟不多，但小小说《邻居》应属其中的一篇。生活似乎跟小说中的主人公开了一个大大的玩笑，但仔细深思起来，真正的生活又何尝不是如此呢？

　　人生的意义到底是什么？这是一个十分诱人而又十分难解的题目，相信读了《邻居》的人，不论你是有权有势之人，还是穷困潦倒之人，都会对人生再次进行思索的。

邻 居 篇2

　　教学目标 

　　认知

　　懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

　　情感

　　1、 愿意。

　　2、 树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

　　行为

　　1、 说话、做事考虑左邻右舍的利益。

　　2、 对邻居讲谦让，能谅解人。

　　3、 邻居有困难，热情帮助。

　　教学建议

　　教材分析：

　　本课是根据课程标准六年级“家庭生活中的道德规范”的有关“邻居和睦相处”等教学内容和基本要求设置的。与邻里和睦相处，是一个人学会社会生活的起步，是一个人社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系，既有利于自己的家庭生活，同时对友邻、对社会都有极大的影响。这是社会主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为 。

　　课文用夹叙夹议的方法说明邻居之间和睦相处的重要性，以及指导同学如何使邻里之间和睦相处。

　　教法建议：

　　1、本课主要使学生充分认识邻里和睦相处的重要性，即它不仅关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

　　2、要注意联系学生实际，让学生在解决实际问题中体会本课的主要观点。

　　教学设计示例

　　十三

　　教学目标 

　　认知

　　懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

　　情感

　　愿意。

　　树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

　　行为

　　说话、做事考虑左邻右舍的利益。

　　对邻居讲谦让，能谅解人。

　　邻居有困难，热情帮助。

　　教学重点：

　　使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

　　教学难点 ：

　　根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

　　教育过程

　　一、导入  谈话 引出观点

　　1.你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？

　　小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

　　我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1998年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……

　　我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是"远亲不如近邻"。

　　2、请你列举事例说明"远亲不如近邻"

　　小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。

　　板书课题： 十三

　　二、学习课文 理解观点

　　1.分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。

　　①(出示图片)这是周晨家住的小院子.这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的？（贴图）

　　你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？

　　小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

　　板书：考虑左邻右舍的利益

　　②相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？

　　（放课文自制录音）

　　小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。我们每个人都应。

　　板书：关系到各家生活和社会安定团结

　　③我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起阅读课文后面"阅读"栏目中故事《六尺巷》。

　　提问：读了这个故事你有什么体会？

　　小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。

　　2.学习课文后半部分，学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。

　　①（出示图片）院子里新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电