北师大数学第十一册第五单元《统计》教案（精选14篇）

北师大数学第十一册第五单元《统计》教案 篇1

　　课题:生活中的数（1） 第 十 课时（总第53 课时）

　　学材分析

　　p--68、69页

　　学情分析

　　学生自己看信息。

　　学习目标

　　1 .能够了解数据所提供的信息，发展数感。

　　2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。

　　3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。

　　教学准备

　　学生收集相关数据资料。

　　教 学 活 动

　　学 生 活 动

　　一、 数据世界

　　1 、出示书中数据事例。

　　以例题的数据为素材，结合生活实际回答问题。

　　（1）人们需要什么？需要多少？

　　（2）学生讨论数据。

　　（3）说说这些数据说明什么意思。

　　2、提问：你在现实生活中还收集了哪些数据？

　　二、 小组活动

　　1、 出示例题第1-5小题。

　　先小组讨论，再说说你们小组讨论后的答案。

　　2、师生互评。

　　3、教师小结。

　　4 、简单分析

　　请同学们看第69页第（2）小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。

　　让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。

　　5 、加深认识 ，学生在书中完成题目。

　　三、 试一试

　　1、 读题。

　　学生说说题目的意思。

　　2、小组讨论问题。

　　3、学生代表口答问题。

　　四、 课堂小结

　　这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？

　　五、 作业

　　学生讨论数据。（了解数据的意义和作用。）

　　学生交流课前准备的数据。说说数据说明了什么？

　　让学生说说这些数据的意思，说说是怎样看出来的。

　　小组讨论。

　　加深认识 ，学生在书中完成题目。

　　试一试

　　1、学生 读题。

　　学生说说题目的意思。

　　2、学生小组讨论问题。

　　3、学生代表口答问题。

　　教学反思

　　达标情况分析：很好

　　教学心得体会：综合实践能力较好，平时在生活中应放手让学生自己做数学。

　　课题生活中的数（2） 第 十一 课时（总第 54 课时）

　　学材分析

　　p--70页 练一练

　　学情分析

　　学习目标

　　1 .能够了解数据所提供的信息，发展数感。

　　2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。

　　3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。

　　教学准备

　　学生收集相关数据资料。

　　教 学 活 动

　　学 生 活 动

　　一、复习上节课的内容。

　　1 、说说数据的作用。

　　2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。

　　二、 练一练

　　1、学生自己独立完成题目。

　　2、师生互评。

　　3、教师小结。

　　4 、简单分析

　　请同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。

　　让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。

　　5 、加深认识 ，学生在书中完成题目。

　　三、 课堂小结

　　这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？

　　四、 作业

　　请学生收集一些数据进行分析。

　　学生讨论数据。

　　说说现实生活中哪些数据。

　　学生练一练

　　同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。

　　让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。

　　学生自己小结。

　　教学反思

　　达标情况分析：还好

　　教学心得体会：应重视学生的实际分析数据的能力。

　　课题数字的用处第 十二 课时（总第 55 课时）

　　学材分析

　　p—71、72页

　　学情分析

　　学生了解知识的特点。

　　学习目标

　　1 .经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。

　　2.了解数字在具体情景中所代表的意义。

　　教学准备

　　学生收集邮政编码数据资料。

　　教 学 活 动

　　学 生 活 动

　　一、复习上节课的内容。

　　1 、说说数据的作用。

　　学生讨论数据。

　　2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。

　　二、 出示例子。

　　明明想为六年级的同学编一个号码，请你说说编法。

　　（1）、小组讨论。

　　（2）、说说小组讨论的结果。

　　（3）、怎样编码较合理？

　　（4）、列举生活中的编码。

　　（5）、教师小结。

　　三、试一试

　　1、 请同学们看第70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。

　　让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。

　　2、加深认识看第70页第2小题的问题 ，请学生在书中完成题目。

　　四、实