5B教学计划（精选2篇）

5B教学计划 篇1

　　××小学学科教学计划

　　(2008——2009学年度第二学期)

　　小学   五   年级  英语   学科 第 b  册

　　一、学情分析：

　　经过前面二年半时间的学习，学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但在写的能力训练方面还有些欠缺，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以提高英语交际能力，同时进一步夯实基础，加强听和写的能力训练，以期英语水平的整体提高。

　　二、教材分析：

　　本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

　　本册教材由十个单元组成，其中包含了八个新授单元，两个复习单元，按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。各单元分八个板块构成：

　　第一部分是listen, read and say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。

　　第二部分是look read and learn，主要呈现词汇。

　　第三部look and say/ask and answer，以图为主，提供了主要句型。

　　第四部分listen and write/listen and circle/….图文结合，进行综合训练，着重训练听和写的技能，同时复习巩固所学的内容。

　　第五部分的任务主要是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。

　　第六部分主要提供了内容丰富、生动活泼的各类活动，有助于培养学生的学习兴趣，发展他们的能力和智力。

　　第七部分listen and repeat 是语音训练板块。

　　第八部分sing a song/say a rhyme通过诵歌谣、唱歌等活动进一步激发兴趣活跃身心。

　　复习单元各由四个版块组成。每个版块通过形式多样，生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。

　　三、教学目标：

　　1、知识目标

　　a、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

　　b、能按四会要求掌握所学句型。

　　2、技能目标

　　a、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。

　　b、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

　　c、初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。

　　3、情感目标

　　培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。

　　四、教学进度： 单元教学内容重点难点课时周次备注11.能听的懂，会说、会读、和会拼写单词：monday tuesday wednesday thursday friday a subject chinese science computer studies interesting a week2.能听得懂、会说、会读和会写句型what day is it today? it’s… what lessons do you have in the…? we have…and… what subject do you like? i like…3.能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型welcome back to、school. nice to see you. i hope we more, how about you?4.了解元音字母o在开音节单词中的读音。5.会唱英语歌曲：we wish you are happy everyday.1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写what day is it today?句型及其回答。3.掌握一周的所有英文单词和读音的变化。4.能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语 61-2 21.能听懂、会说、会读和会拼写单词lunch, speak, a headache, bad, a cough, get, feel, a fever, a cold。2.能听懂、会说、会读和会写句型how do you feel now? i feel…what’s wrong with you? i’ve got…3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型may i speak to…? this is… speaking. i’m sorry to hear that. see you soon. sorry, wrong number.4.了解元音字母o在闭音节单词中的读音。5.会诵读歌谣i’m ill.1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写how do you feel now?句型及其回答。3.掌握生病类的所有英文单词和读音的变化。4.能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。63-4 31.能听懂、会说、会读和会拼写单词collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal, take photos, go shopping和a coin。2.能听懂、会说、会读和会写句型do you have any hobbies? do you like…? yes, i do. /no, i don’t. he/she likes… he/she doesn’t.3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型show us…, please. here they are. can you…?4.了解元音字母u在单词中的读音。5.会唱歌曲do you have any hobbies? 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写do you have any hobbies?句型及其回答。3.掌握主语为