一年级品德与生活教案范文（通用12篇）

一年级品德与生活教案范文 篇1

　　教学目标：

　　引导孩子乐于和小伙伴交往，知道在别人家玩时的礼貌，注意安全，高兴地玩。

　　教学重点、难点

　　1.礼貌的联系方法。

　　2.怎样在家里玩得高兴。

　　3.在家里玩要注意哪些安全。

　　4.怎样玩得有意义。

　　教学活动设计

　　一、看图激趣，导入新课

　　1.星期天，你们爱去哪些同学家玩？

　　二、创设情景，组织活动

　　活动一去同学家玩

　　1.说一说，周末你经常和谁在一起玩，你们是怎样联系的。

　　2.演一演，用不同的方式约同学一起玩。

　　3.想一想，去同学家要注意哪些礼貌问题？

　　4.填一填，在课本空白处填上你想说的话。

　　5.。

　　活动二开心地玩

　　1.介绍和同学一起玩的开心经历。

　　2.情景表演：两个小朋友为挣抢玩具发生争执。

　　3.讨论：引导学生想办法，订玩的规则，互相谦让。

　　4.试一试、想一想怎样说话方式更好，帮图中的小朋友出主意。

　　活动三不玩危险的东西

　　1.观察课本的图，说一说。

　　（1）图中的小朋友在干什么？这样玩可能有什么危险？

　　（2）还有哪些危险的活动不能玩？

　　2.玩危险活动的后果。

　　老师举例说说小朋友玩不注意安全造成事故的例子。

　　3.填写警示卡。列出不能玩的活动。

　　4.贴警示卡。

　　活动四我爱玩，我会玩

　　1.说说自己经常和小朋友在一起玩什么，怎样玩，最喜欢玩什么。

　　2.看课本说话：

　　（1）图中的小朋友在玩些什么？玩的时候要注意什么？

　　（2）还有哪些新玩法？

　　3.演一演，比一比。

　　（1）我会这样玩。

　　（2）比一比，谁的玩法多。

　　4.我的得意之作。

　　板书设计

　　10去同学家玩

　　约同学

　　开心地玩

　　安全地玩

　　教学反思：本课教学活动后，绝大部分同学愿意跟同学一起玩，知道基本的礼貌联系方法，能开心地玩，安全地玩。

一年级品德与生活教案范文 篇2

　　主题目标：

　　1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。

　　2、了解人们迎接新年的不同方式。

　　3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

　　4、发展人际交往能力和创意、设计制作能力。

　　本节内容：

　　1、联系自己生活实际，说说你是怎样过年的，使孩子感受到节日的热闹氛围，体会走亲串友的愉快。

　　2、通过交流自己找到的有关年的资料，使学生们获得对年的知识的认识和了解。

　　3、通过动手制作贺年卡，使学生学会用各种方式向长辈和亲朋好友祝贺新年，锻炼学生与人交往的能力。

　　活动过程：

　　一、感受新年的气氛了解有关知识。

　　同学听音乐进教室，看录象。

　　师：看到这些，你想到什么？

　　师：新年是哪一天？1月1日是新的一年的开始，新的一年给我们带来新的希望，所以，全世界各地区各个国家的人们都在这一天庆祝新年的到来。过新年的时候，我们应向这位老爷爷说些什么？（新年快乐）老爷爷和我们说些什么？

　　二、师：要说快乐，过新年时最快乐的要数我们小朋友了，你们看图上的小朋友为什么这么高兴？

　　三、联系生活实际感受节日气氛。

　　师：你们喜欢过新年吗？你们是怎样和家里人一起过年的？

　　师：你为什么喜欢这样过年？

　　四、搜集介绍相关知识。

　　师：你们知道别的国家的人们是怎样过新年的吗？老师搜集了一些有关的资料，你们想知道吗？

　　同学们回家后可以在爸爸妈妈的帮助下，从互联网上、电视上、书籍上或通过旅游的方式了解其他民族和国家的人们是怎样过年的。

　　五、师：人们都通过各种有趣的方式迎接新年的到来，但是有的人却因为工作的关系，不能和家人团圆，共度新年，你们知道有谁是这样的吗？他们是在为我们服务，为了我们能过好年而辛勤的工作，我们应怎样向他们表示新年的祝贺？

　　师：新年贺卡还可以送给谁？

　　师：在过新年的时候，互赠贺卡是向对方表达你美好祝愿的一种方式，在新的一年我们都会有新的愿望，你的新年愿望是什么？

　　六、联欢会的准备。

　　师：新年很快就要到了，这是你们上学后在学校和老师同学们过的第一个新年，以往我们学校的同学们会开一个联欢会，庆祝新年的到来。这次我们也来开一个联欢会好不好？你们知道开联欢会需要做哪些准备吗？（分工）哪个组的同学如果有困难可以来找老师，让我们行动起来吧。

　　活动展示：师：我们的教室哪最漂亮？做贺卡的同学给老师们展示。

　　师：再过几天，新年就要到了，你们想对在坐的老师们说些什么？

　　活动结束。

　　第二节

　　（一）继续展示同学们收集的资料。

　　（二）展示活动：模拟新年联欢会情景，让儿童有机会展示自己在表演方面的能力与特长。

　　（三）制作贺卡：